人教部编版一年级上册语文《影子》教案.doc

人教部编版一年级上册语文《影子》教案.doc

ID:54326558

大小:142.28 KB

页数:8页

时间:2020-04-16

人教部编版一年级上册语文《影子》教案.doc_第1页
人教部编版一年级上册语文《影子》教案.doc_第2页
人教部编版一年级上册语文《影子》教案.doc_第3页
人教部编版一年级上册语文《影子》教案.doc_第4页
人教部编版一年级上册语文《影子》教案.doc_第5页
资源描述:

《人教部编版一年级上册语文《影子》教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、5影子【学习目标】1.借助汉语拼音认识“影前”等11个生字,读准“影子、跟着我、陪着我、好朋友”的轻声;借助编儿歌识记“黑、左、右”;通过回顾学过的字和小练习学习宝盖头、女字旁和月字旁。2.会写“好、我、在、后”4个生字,重点写正确“好、我”,借助动画演示和小儿歌学习“我”的笔顺,体会“斜钩”的较小弧度。3.正确、流利地朗读课文,借助边做动作边朗读尝试读出韵律和轻快的节奏。通过联系生活经验,体会影子与人形影不离的特点,抓住“小黑狗”和“好朋友”读出对影子的喜爱。4.借助生活情境,辨别前后左右个方位,尝试按教室座位练习“我的前(后、左、右)是,并用这

2、4个词来表达方位。【重点难点】正确朗读课文;识字,通过观察图片和联系实际来理解“前、后、左、右”四个表示方位的词语。【教学难点】斜钩的正确书写。【教学过程】一、猜谜引入,出示课题1.课件出示谜语人人有个好朋友,乌黑身子乌黑头,就像一条小黑狗,阳光下面跟你走。谜底是什么?(影子)2、你们知道有关影子的哪些知识?(预设:影子是黑的;影子紧紧跟着人;影子的方向会变化。)师:你们可真能干,都说对了。孩子们,这些可爱的小动物其实就是用手的……(生:影子)你们看手还能做出各种影子呢!(出示PPT图片)3、同学们,影子这么有趣,你们想和它交朋友吗?这节课我们学习

3、《影子》。(板书课题)4、指导学生读课题,注意读好影这个字的后鼻韵母yǐnɡ,“子”在这个词中读轻声。我们一起来读准它。(齐读课题)5、指导识字:相机识记生字“影”。有个小朋友编了一首儿歌来记“影”这个字:太阳当空照(板书:日),京京眯眯笑(板书:京),影子跟着跑(板书:三撇儿),一起上学校。(落实目标1)二、初读课文,自主识字(落实目标1)1过渡:有一个人和我们一样喜欢和影子交朋友。他还写下了一首儿歌,你们想知道这首儿歌是怎么写影子的吗?请打开书自己读一读吧!(自由读文)2.请大家注意读准字音,读通句子,遇到难读的字借助拼音多读几遍。3.过渡:要

4、想读好课本,咱们首先要和这些生词宝宝交朋友!瞧,生词宝宝来了,快看,(出示生词:影子前天后来小黑狗 左耳右手它们好朋友)来借助拼音来和他们打打招呼吧!(生试读)(1)小老师领读(每位小老师领读一排)(2)男女生比赛读5.去掉拼音再读生词。师:看,生词宝宝的小帽子摘下来了,如果你还能准确地叫出它们的名字,那它们就是你的好朋友了。(齐读)(1)选择自己喜欢的方式读。(2)小组比赛读。6.去拼音读字。(出示生字:影、前、后、黑、狗、左、右、它、好、朋、友。)(1)同桌读(2)指名读,教师进行激励性评价。三、方法指导,集中识字(落实目标1)1.过渡:同学们

5、真厉害,这么多生字宝宝都认识了,你是怎样记住这些生字宝宝的呢?2.学生同桌交流识字方法:和你的同桌说一说吧!3.教师引导学生汇报识字方法,教师根据学生汇报相机出示新偏旁。(1)预设:生1:我用找反义词的方法记住“黑”,“黑”是“白”的反义词。教师:用反义词的方法来记住黑,真善于思考!同学们,再请你仔细看一看,“黑”这个字多像一只小黑猫啊!(出示图片)咱们也可以用小黑猫的样子帮我们记住“黑”这个字。生2:我用换一换的方法记住了“左”和“右”,朋友的“友”右下角的“又”换成“工”念“左”,换成“口”念“右”。“左”和“右”也是一对反义词。教师:真不错!

6、这样用换一换的方法我们可以记住“左、右”,老师这还有一个小儿歌帮助大家来区分这两个字:左下有个工,右下有个口。让我们来开火车和它们打招呼吧。像这样反复见面也会帮助我们把字记牢。(2)师追问:你能说一说你的前、后、左、右都是谁吗?(落实目标4)预设:我的前面是__________,我的后面是____________,我的左面是____________,我的右面是____________。(4)游戏:小猴过河。评价并记录赛读结果。(教师进行激励性评价)小结:你瞧,我们利用换一换、编儿歌、找反义词和联系生活多种方法,记住了这么多字!老师要奖励大家玩一个小

7、游戏,名字叫做“帮小猴子过河”,如果同学们能准确读出石头上面的生字,就可以帮助小猴子顺利过河。你能帮助它么?我们分组进行比赛,看哪一组先帮小猴过河?(落实目标1)四、学习新偏旁:月字旁宝盖和女字旁(落实目标1)(1)学习月字旁过渡:我们帮小猴顺利过了河,和小猴成了好朋友。那请同学们仔细观察,看朋友的“朋”这个字中,两个月有什么不同?预设:左边的月小一点。教师:你有一双火眼金睛!左边的这个月就是咱们今天要学的月字旁。导学:月字旁的字大多数都与身体有关,你还见过哪些月字旁的字?像月字旁这样用偏旁表示字的意思,也可以帮助我们识字,这就是“偏旁表意”的方法

8、。(2)学习宝盖过渡:不过我们的朋友小猴现在有疑问了,想问问同学们,这三个他中(他它她),哪一个何以和他连在一起呢?学生连

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。