人教部编版一年级语文上册《影子》教案

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1、年月日第周星期第节首课5分钟课题5、影子课型新授课课时教学目标教学重点　　教学难点教法学法教具准备　教学过程个性化修改导入　　讲授新课一、学习要求会写的生字。（一）、学习书写生字“好”１.课件出示“好”字,说一说“竹”字部首、结构。2.引导学生说出“好”的读音。3.我们用先学本义识字法来学习“好”这个字。4.【本义】好：有儿有女（做父母的思想传统）。5.师小结，好心、好人、好的6.指导书写“好”字。①指导、示范书写生字。（注意女字的笔顺：撇折、撇、横）②组织学生描红、临写。（二）、用相似的方法学习书写生字：“在”在zài【字形】楷书由“”（

2、才的变体，表示刚冒尖的幼苗）和“土”（土地）组成，甲骨文同“才”（刚冒尖的幼苗）。【本义】地里长出幼苗。【引申义】副词，正在，表示动作的进行：你们正在换牙。（三）学习书写生字“后”。１.课件出示“后”字,说一说“后”字部首、结构。2.引导生说出“后”的读音。3.我们用先学本义识字法来学习“后”这个字。4.师小结：女人生子。5.指导书写“后”字①指导、示范书写生字。（注意后字的笔顺：撇、撇、横、竖、横折、横）②组织学生描红、临写。（四）用相似的方法学习书写生字：“我”。【部件】①“手”（变体）表示拿着。②“戈”表示古代兵器。【本义】手拿戈。【

3、引申义】代词，自称，自己：我国。【组词】我们、自我、我的（五）、1.引导学生对本节课所学的生字进行组词、口头造句。2.课件出示词语。二、学习我会认的生字。1.课件逐一出示“影、在、前、后、黑、狗、左、右、它、朋、友、好”等8个认读生字。指名认读生字。2．8个生字同时出示，多种形式朗读识记字形。三、课堂小结。巩固练习　作业布置板书设计：课后反思