一年级下册美术教案- 第3课《手形添画 》.doc

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1、一年级下册美术教案第3课《手形添画》教学目标：1、让学生对手形有一个新的认识，并激起对手进行描绘的欲望。2、能把手的外形描绘出来，并添画成有趣的图形。3、使学生在自主、开放、快乐的学习中爱上美术。教学重、难点重点：通过手形的变化认识手，并根据手形，尝试创作手形画。难点：激发学生创造思维，画出有创意的手形画。教学准备1、教具准备：课件。2、学具准备：画纸、彩笔、油画棒等。教学时数1课时教学过程：一、引导学生欣赏儿歌，导入新课。1、播放儿歌《我有一双小小手》，认识“小小手”。提问：我们能用小手做一些什

2、么事情？2、小结：手是我们人体的一个重要部分，我们生活、劳动、学习都离不开它。二、指导学生通过游戏，尝试、体验，形成感知。1、师生互动，做《手指变变变》的游戏，带领学生变换出各种有趣手形。2、指导学生学习描画手形的方法。（1）提问：你能用最简单的办法将刚才做的有趣的手形描画下来吗？（2）一两名学生上台尝试。（3）教师点评、修改、示范。3、引导学生观察所描绘的手形，大胆联想。（1）提问：这些手形，像什么？（2）学生说说自己联想到的物象。（3）转动所描绘的手形，让学生说说又联想到了什么？4、请几名学生

3、上台尝试将所描绘的手形“变一变”，教师点评，修改、示范。三、指导学生欣赏作品，学习方法。1、通过课件展示多幅有趣的手形想象画。学生说说自己欣赏后的感受。2、引导学生归纳作画步骤：摆手形—描手形—想象添画—涂色四、学生作业，教师巡回指导1、说明作业要求：动一动手，把手的外形描绘出来，添画成有趣的图形。2、学生作业，教师指导。五、展示、评价学生作业。1、及时选取又快又好的作业张贴到黑板上2、指导学生从“想象是否有趣”“添画是否生动”两个角度说说你满意的作业。3、教师点评作业。总结：我们的一双手，十个手

4、指头，虽然长短、粗细不一样，但只要相互配合，就可以帮助自己、帮助别人做许多许多的事，大家可千万别让自己的小手闲着噢！今天这堂课，我们学会了通过描手形，画出这么多美丽有趣的图画，打扮我们的世界。实际上，只要我们转动自己聪明的脑筋，小小手还可以给我们带来更多的乐趣。