长安街的灯火.doc

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1、12、长安街的灯火一、教学要求1、理解课文内容，体会作者对新中国日新月异变化的赞叹之情，激发学生的爱国情感。2、练习分辨文中的事物和联想。3、有表情地朗读课文。二、教学重点1、训练学生有表情地朗读2、激发学生的爱国情感三、教学难点1、学会分辨事物与联想四、课时安排本课用两课时教完第一课时教具准备：图放大课文教学过程：一、组织教学二、导入过程（一）谈我们生活的城市的变化（二）介绍长安街三、新授过程（一）指导阅读1、老师示范读一遍2、让学生自由读3、查字典，结合课文内容，扫除生字词障碍。（二）按要求阅读课文1、

2、长安街的灯火有哪些特色？2、人们漫步在长安街上有什么感受？3、旧北京的街景什么样/（三）老师讲读1、讲读第一、二自然段（1）生独立阅读（2）师作归纳：概括描写长安街的灯火及带给人们的感受。描写灯火、赞美辉煌的灯火。2、有表情地阅读二、课堂小结三、布置作业有表情地阅读课文理解与分析课文第二课时教具准备：放大课文教学过程：一、组织教学二、复习与检查（一）检查字词（二）检查阅读情况三、新授过程：（一）讲读第三四五六自然段1、独立阅读2、师指导：（1）第三自然段具体描写长安街的夜景。（2）第四五自然段是由眼前的灯光

3、联想到解放前旧北京日新月异的夜景。（3）第六自然段联想到灯象征着光明。（二）总读全文（三）分析文中的事物和联想（四）有表情地读课文1、体会新旧街景的对照2、长安街的灯火有哪些特点四、课堂小结五、布置作业完成笔记作业