语文教学中的学法指导.doc

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1、语文教学中的学法指导　　　叶圣陶先生说：教学中务必启发学生的能动性，引导他们自己去探索，教学任何课，最终目的都在于达到不需要教，体现了教学中以学生为主体的思想，明确指出学法指导的重要性。多年的教学我一直尝试着这样的做法，看似简单却收到很好的效果。我的具体做法是一、积累所学，多写多练的方法积累平日里的点滴所学，养成勤记录、勤整理的习惯，是一个好的学习方法，每节课上都留出几分钟让学生静心凝思，摘抄精彩词语段落或记下自己的学习心得。时间久了，就会养成积累的好习惯。语文教学中离不开多写多练，哪怕是偶尔闪过的一个念头，一种想法，都不放过。记于本中，自然会提高学生的写作能力。二、斟酌字句，多

2、思多问利用好工具书。我对学生的要求是每人手里必须有一本字典和一本词典。教学中培养学生勤于动脑，敢于质疑的习惯，对课文中的字、词、句、标点、篇章结构、语言表达都要发问。字斟句酌理解课文，自然而然会引起对语言文字的探索。培养学生注重遣词造句的良好习惯，利用工具书的习惯培养将影响学生的一生。时代在发展，教育改革的客观要求就是发挥学生的学习积极性，注重学法指导。