思想品德课堂上的教学情境创设.doc

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1、思想品德课堂上的教学情境创设思想品德课程标准指出：“思想品德的形成与发展，需要学生的独立思考和生活体验；社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化。本课程将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中，注重课内课外相结合，鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验，通过道德践行促进思想品德的形成与发展。”从事初中思想品德课教学十多年来，常常听到有些学生这样评价思品课：枯燥、很乏味，缺少趣味性，让人昏昏欲睡。这种观点虽然比较偏激，但至少从侧面反映了在过去相当长的一段时间里，我们的中学思品课教学的消极状态。作为思品课教师我们也要

2、好好反思一下自己的教学，自己的教学设计：我们在教学时，有没有根据学生的实际来设计具有启发性的、能激发学生求知欲望的问题情境，使学生用自己的思维方式积极思考、主动探索、创新知识。众所周知，创设教学情境的核心在于激发学生的情感，启发学生发现问题，调动思维的积极性，促进师生之间及学生之间的多边互动，使课堂教学变得有生气。可见教师在教学过程中提供符合学生生活和学生文化的教学情境是极为重要的，下面就课堂教学情境的创设问题谈谈自己的认识。 一、利用新课导入环节创设情，激发学生热情。5每一堂课都需要导入这个环节。导入的最主要作用是把

3、学生引入到课堂教学的情境中，为良好的课堂教学作下铺垫。在此过程中，良好的导入可以充分调动和发挥学生的学习积极性。从而激发学生的好奇心和求知欲。在课堂教学中可以利用故事、歌曲、问题、时事知识，甚至是一件生活小事来导入。   在学习八年级法律内容时，讲到有关消费者权益保护法时，我就引用了中央电视台近期播出的2010年3.15晚会曝光的有关产品质量引起的对消费者权益损害的视频，引起了广大同学的共鸣。紧接着，我提出问题让同学们积极参与讨论，大家七嘴八舌，各抒己见，课堂气氛顿时活跃起来，更激起了学生们学习新课的高昂热情。在学习《

4、家，温馨的港湾》一课时，播放了阎维文演唱的《母亲》这首歌。当歌唱家饱含深情的“你入学的新书包,有人给你拿,你雨中的花折伞有人给你打,你爱吃的那三鲜陷儿,有人她给你包,你委屈的泪花,有人给你擦;啊这个人就是娘；啊这个人就是妈;这个人给了我生命，给我一个家……”的歌声在耳畔响起时，学生教师的心都被深深打动了，许多学生都跟唱起来，课堂气氛一下就被激活了，学生们学习的热情就像火炬一样一下就被点燃了，直接进入了学习的氛围。。   二、结合课本内容，创设生活情境，引起学生兴趣。    “兴趣是最好的老师”，学生只有在兴趣的引导下才

5、可能真正进入学习的海洋。课堂教学时就需要教师适时地根据课本内容创设优质的生活情境，让学生有真切的感受，以便引起学生的探究兴趣，激发其求知的欲望。在讲授九年级思想品德课“翻天覆地的巨变”这一内容时，为了让学生能深刻感受到我国改革开放以来的巨大变化时，我创5计了这样的生活化情境：30年前凭票买年货，20年前过年花千元，15年前边吃边看春晚，如今春节怎么过?接着在课堂上展示一个相关的调查数据。春节是学生很感兴趣的话题。学生对于现在的春节怎么过也很有认识和体会。但是教师展示的春节过法的变迁及春节活动安排和花费调查情况中，学生体

6、会到了改革开放30多年来我国人民在生活方面发生了巨大的变化，人民生活的变化依赖于我国经济所取得的巨大成就，而这一切巨大变化都发生在改革开放以后。从中学生可以真正理解改革开放30多年来我国取得一切成就的根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。正是有了符合学生实际生活的情境，学生才有了进一步思考的积极性，教学中的重难点内容也就迎刃而解。    三、运用现代媒体，创设情感情境，使学生有情感的涌动。   新课标中强调“思品课教学要密切联系学生的生活实际和社会实际”，思想品德课教学的最终目的是让学

7、生形成良好的道德品质和心理素质，从而指导自己的行为。现代媒体广泛运用于教学，为教学情境的创设提供了一个便利的平台，结束了“一块黑板，一支粉笔”的课堂教学历史，使教学内容的展现方式实现了具体化、生活化、感性化，增强了课堂教学的直观性，大大激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，加深了学生对教学重点、难点的理解和掌握，培养了学生的抽象思维能力和发散思维能力，使学生在愉快的情绪中获得了知识，在轻松的气氛中受到了启发和教育。如在讲授八年级下册《现代科技在身边》时，我在多媒体上展示了收集到的未来科技与生活的资料的视频：生物识别保安

8、宁、墙壁颜色随心换、智能家电贤内助、5无线网络处处在、家庭健康有保障、游戏无需操纵杆。同学们兴趣高涨，对未来生活的美好向往让学生有了很多感想，纷纷设想自己理想中的生活是如何多姿多彩。这时教师趁势提出了问题：这些生活中的科技对你有影响吗？带来怎样的变化？学生情绪高涨，积极发言，教学重点一应而解。总之，影音情境的创设能够给学生的内心世