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时间:2020-04-15
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1、幼儿园大班音乐活动:老鼠画猫东兴区石子小学陈淑娟活动目标 1.通过有趣的故事情节,帮助幼儿理解音乐的结构、内容,能自然、轻快地演唱歌曲。2.幼儿理解滑音记号的意义及掌握滑音的唱法。能大胆运用表情、动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。借助简单而有节奏的念、唱和体态律动,丰富幼儿对音乐的感知表达形式。 4.培养幼儿表演的基本技能,感受歌曲的滑稽、幽默表现手法,激发幼儿对情景剧的兴趣。 活动准备 《老鼠画猫》歌曲音乐、图谱一张小猫头饰2个小老鼠头饰若干电话一个活动过程一、引入(电话铃响) 师:是谁呢?哦,原来是小老鼠,它找我们干什么呢?我们一起去看看吧! (另外一位老
2、师扮猫)做捉老鼠的动作,小朋友们扮演小老鼠进行游戏。 (师连忙躲到黑板后面)见猫走后,伸头问:猫走了吗? 师:为什么会是它呢?小朋友,我刚才打了什么号码?你们拍给我听听。 哦!原来真的打错了。 二、学唱歌曲 师:(做生气的样子)那只可恶的猫,天天来捉我们,让我们想办法来捉弄它。对了小朋友们见过猫吗?猫是什么样子的?我就来画一只特别的猫。我们来听一听歌曲里的猫是什么样的。和老师画的猫像吗?1.出示图谱,帮助理解歌词。①师跟音乐范唱 师:现在,你们听听,我画的猫是怎样的? ②师边念儿歌边画猫并出示图谱,念歌词。 师:你们看,我画的猫多可爱,看你捉不了我了。
3、 提问:老鼠画的猫是怎样的? 2.引导幼儿看图谱演唱歌曲。提问:(1)听了后,感觉怎样?(滑稽、幽默)个别提问。 (2)你最喜欢哪一句?师:我最喜欢,小老鼠“↗”这一句,你们听听这一句跟其他句子有什么不同,这一句表现了小老鼠很得意洋洋的样子,加上这个上滑音,歌曲会更滑稽。我们一起来唱一唱。(请个别幼儿试唱) 3.幼儿听音乐找歌曲里的滑音,用标记符号在图谱上标出滑音的位置,学唱滑音。4.请小朋友创编小老鼠睡觉的动作。5.请小朋友带着滑稽幽默的动作表情把整首歌完整的唱一遍。强调一定要把小老鼠得意高兴的样子表现出来。三、游戏师:猫,知道我们给它画了一张画,很生气,
4、要来捉小老鼠。(请幼儿扮猫抓老鼠的游戏。) 四、活动结束 听音乐,边表演边走出活动室。
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