线下活动记录3钟先武.doc

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1、线下观评课活动记录模板省安徽区域、学校六安九中学科数学活动名称观评课时间2014年3月主题、问题课堂是“教重要还是学重要？”形式教学研讨主持人数学组长参与人员数学组（1）全体老师活动过程共同听一节《加减消元法》课，由李老师说课，先让大家评课，找出优点和不足，共同探讨。并提出以后应该加强的地方和和需要改进的地方。课堂上到底是教重要还是学重要？主要结论与建议由代入法引入课题，符合学生的认知特点，由浅入深，自然流畅。引导学生探索得出把方程的两边分别相加减，消去其中的一个未知数可以实现二元到一元的转换。把左边和右边用括号括起来，避免了符合错误，这都是在老师的引导下得出的效果。如

2、果让学生去探索，什么时候用加法？什么时候用减法？可能做起来不会那么顺利，但是在出错和碰壁中慢慢的感悟，学生的思维会发散开来，思维含量会大大增加。应该“先学而后教。”活动反思与改进通过这次教研活动，我最大的感悟就是数学课堂要把发散学生的思维和调动学生的积极性放在首位。而不是简单的教，也不是简单的记忆和机械模仿。审核意见学校(区域学科管理员):：姓名：日期: