数学公平教育的感想.docx

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1、数学公平教育的感想教育部于2011年制定的《义务教务阶段数学课程标准（2011年版）》中提出的第一条基本理念就是：“数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。”面向全体的学生追求的是一种公平的数学教育。是一种以教育公平为其核心内涵的教育理念，其目标在于以一种公平的方式促进所有学生在数学上的最大发展。《数学课标》提出了面向全体的教育，提倡数学教育公平，可见现行的数学教育在一定范围内是不公平的。

2、这个问题已引起我国数学教育界的重视。公平的数学教育从小范围来说，在一个班级里，要面向全体学生，使每一个学生都接受良好的数学教育。每个学生都要提高数学素养，进而提高学生的公民素养。从大的方面来说，要做到教育资源分配均衡。从我国的国情来说，东西南北差异、城市与农村的差异很大，目前要实现资源均衡还不太可能。我们教师能够做到的是一个班级、一个学校里的公平。教师们做到面向全体学生，根据学生的智力的差异，根据兴趣的不同，使不同的人在数学上得到不同的发展。公平的数学教育是多方面的，教师在工作中能真正做到公平、公

3、证对待自己的学生，因材施教，公平的教育离学生就不远了。