小学英语第二册学科教学计划.doc

《小学英语第二册学科教学计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2013――2014学年度第二学期小学英语科教学计划镇（街道）：西南街道学校：宝月小学班级：三（1）班任课教师：李坤雄-10-一、基本情况上学期学生期末成绩级别统计表班别考试人数各等级人数优秀率达标率ABCDE三（1）4645001098％98％学生基础知识与基本技能状况听力1．能根据听到的词语识别或指认图片或实物。2．能听懂课堂指令并做出相应的反应。例如：Standup….3.能根据指令做事情，比如指图片、做动作、做手工等。说话或口语1．能听录音并进行模仿。2．能相互问候。3．能交流简单的个人信息，如姓名、年龄等。例如：Whereareyoufrom?....4．能根据图、

2、文说出单词或短句。朗（阅）读1．能看图识单词。2．能在指认物体的前提下认读所学词语。3．能在图片的帮助下读懂小故事。书写1．能在四线格中正确书写单词和句子。-10-学习态度方法兴趣习惯等状况本人任教的三（1）班的大部分学生能端正学习态度，在课堂上专心听讲，积极回答问题。有个别学生表现出浓厚的学习兴趣，课内外都能善于用英语进行交际，养成良好的学习习惯。也有一些学困生产生消极的情绪。其它对教材情况的分析1．本教材根据学生的年龄特点，在起始阶段采用“全部动作反应法”，让学生在节奏的说唱中体验语言，在有韵律的歌唱中感受语言，在轻松愉快的行动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在表演

3、中学，从而为培养他们运用英语进行顺利的交流打下坚实的基础。2．本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。第一册学生用书的设计，就十分注意培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。3．本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。4．本教材重视双向交流，中西方文化的渗透。-10-一、本学期的教学目标及要求本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、

4、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。本学期的教学目标制定如下：1．能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。2．能听、说、认读50个单词和听、说、读、写26个字母发音规律的单词（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并能简单地运用。3．能听、做6个“TPR”活动。4．能学会2个小制作。5．能唱8首歌曲。6．能听、说、唱7首歌曲。7．能完成8个自我评价活动。8．能听懂6个幽默小故事。9．能了解6项简单的中西方文化知识。-10-一、教学措施与教研教改专题教学措施1、坚持备好课，上好

5、每一节课。2、在备课前读通教材，根据教材的特点选择最佳的教学方法，让学生在40分钟里高效的完成教学任务。3、作业方面做到分层次布置作业，让优生“吃得饱，学困生吃得进。”4、培养学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。教研教改专题及措施游戏在小学英语教学中的运用研究1、让游戏贯穿于课堂，使学生在玩中学，在学中玩。2、采用形式多样的游戏开展愉快的课堂教学，创设轻松的学习氛围。3、利用多媒体教学，以提高课堂效率。四、培优转差措施及第二课堂的开展-10-尖子生智能训练及帮助中下生赶队措施1、在教学中，采用分层教学，目的是让“优生吃得饱，学困生吃得进。”在课堂上，为优生设计一些难度比较大的问

6、题。作业方面也是如此，让优生有思考的余地。为学困生设计一些较易的问题，让他们掌握知识同时能产生成功感。2、多鼓励、帮助学困生，让他们尽快赶上其他学生。3、指导学习方法，提高自学能力。第二课堂1、展开优生与学困生一帮一活动。2、举行尖子生英语口语和听力比赛。3、举行学困生认读英语单词比赛。附名单：1、优生名单：三（1）班昭嘉琨林沛岑芷荞岑晓蕾周东林蔡芷欣蔡晓敏廖梓婷2、学困生名单：三（1）班蔡德江蔡耀浩郑亮梁文浩禤永恒李伟恒杨玉倩-10-五、教学进度表周次教学进度（页）课时备注1Unit1(P4—6)32Unit1(P7—11)33Unit1(P2—3),testandUnit

7、234Unit2(16—21)35Unit2(12—13)andtest36Unit3(P24—26)37Unit3(P27—31)38Unit3(P22—23),test39Recycle1310Unit4(38—40)311Unit4(41—45)andmiddletest312Unit4(36—37)andtest313Unit5(48—50)314Unit5(51—55)315Unit5(46—47)andtest316Unit6(58—60)317Unit6(61—65)318Unit6(56