小学低年级语文朗读训练与培养.docx

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1、小学低年级语文朗读训练与培养云阳县凤鸣镇凤鸣小学谭顺梅【摘要】《语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”人文性的语文呼唤诗意，人文性的语文课堂应该成为学生的享受。朗读是语文教学的一个重要环节，朗读训练是眼、耳、脑多种感官共同参与的活动。能发展学生的思维，激发学生的情趣，在学生朗读能力提高的同时，对课文内容的理解就会逐步加深。它是语文教学一项不容忽视的基本训练。小学是语言能力发展最快的时期，通过朗读训练与培养，将会为小学生以后的学习打下坚实的基础，并能受益终生。【关键词】小学语

2、文朗读训练培养【正文】在小学低段语文教学中，在全面加强听说读写的同时，必须高度重视朗读的训练。朗读是一种眼、耳、脑同时并用的思维和语音综合活动。它将无声的文字变成有声的语言，能再现文章的内容和思想感情，起到教育人感染人的作用。朗读是语文教学的一个重要环节，忽视“朗读”或“朗读”不到位，学生语感的培养和听说读写技能的训练便成了无本之木，无源之水。一、朗读的涵义朗读，字典上解释为清晰响亮地把文章念出来。实际上，朗读是学生与课文直接对话的主要形式，也是学生积极参与阅读实践的个性化行为，是学生用自己的声音把对课文的理解和感悟表达出来的一个过程，同时也是学生获得

3、语文能力和审美体验的重要途径。语文教学大纲提出了朗读教学的三个要求：正确、流利、有感情。从中可以看出，其实语文朗读是一种技巧。语文课程标准指出：小学语文要注重培养儿童的听说读写的能力。朗读就是学生必须具备的一种能力，而朗读教学实质上是一种技能的训练，学生一旦掌握了朗读这门技巧，就可以利用其跟随着作者感情的跌宕、心潮的起伏、思维的翻腾去心领神会，他们在读中品味语意，在赏析中加以品读，从而加深对课文的理解，达到教学的目的，也达到了学习语文的目的，可见，朗读是语文教学中一项十分重要的基本功训练，是进行阅读教学的重要方式。所谓“书读百遍，其义自见。”知识的理解

4、和掌握，不单是靠教师讲出来的，而是在教师的引导和指点下，由学生去读，去悟出来的。二、朗读的重要性（一）朗读的基本特征低段语文的文本大多短小、生动，极富童趣，选文以诗歌、童谣或写景叙事的小散文为主。《语文课程标准》指出：识字写字是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学重点。可见，文本的短小和浅易既是儿童特殊心理的需要，也是教学的实际需要。但作为语文阅读材料，教师应该在满足学生心理和教学实际的前提下，充分利用好文本，让文本不仅仅只是承载识字写字的基本功能，更应让儿童感受到祖国语言的优美。在语文课中帮助儿童“丰富语言的积累，培养语感，发展思维”，提高儿童的品格

5、修养和审美情趣。因此，我们有必要换一种视角去看待低段的语文阅读教学，让文本承载更广泛的功能，去区别低段语文课就是“读一读，认一认，写一写”的惯性认识。（1）诵读为主、训练和积累语言朗读就是用清晰响亮的声音读书，这是小学语文教学中最重要、最经常的训练方法之一，小学语文教学应以积累性阅读为主，学生的一个主要任务是学语言。学习语言首先要有积累，在此基础上进行模仿，更高的层次便是创造。学生的词汇比较贫乏，掌握的句式也非常有限，因而学习语言的方法不是靠理性的分析，而是靠对语言的直接感受积累。朗读就是对语言的直接感受。好的文章应该尽量让小学生通过朗读来理解和领会。

6、文章中准确、形象、生动的语言，必须通过朗读才能更充分地体现出来。文章读得越好，越能说明学生理解得深透并受到了感染，就如同站在作者的立场上替作者说这一番话一样。因此，文章一旦被学生高声诵读就会变得好懂和易解。这就是所谓的“书读百遍，其义自见。”通过朗读，还可以使学生了解词句的各种结构，掌握词句的节奏。一篇词汇丰富、语言精彩的文章如果能反复朗读，达到琅琅上口、熟读成诵，书本的语言就会变成自己的活的语言，成为自己的储备和财富。一旦用到某些词汇、句式、表达方法时，就会涌上笔端，运用语言的能力自然会大大提高。不读书或读得不熟，就很难把作者的语言学到手。心理学认为

7、，熟读成诵就是对文章反复感知的结果，能够储存到长期记忆中去，再经过大脑的整合和同化，成为有序的记忆组块，在进行语言交流和表达时，就能够准确地再现和进行矫正。（2）丰富知识，发展和强化记忆小学阶段学生的记忆能力（特别是机械记忆的能力）很强，而理解能力相对较弱。对于课文中涉及的自然科学、社会科学知识，不能要求他们达到较高、较深的理解程度。教学中如果把大量的时间和精力放在这上面是得不偿失的。许多精彩的课文及片断，小学生尽管理解起来还不能达到深透的程度，还没有鉴赏能力去欣赏课文的遣词造句、布局谋篇的独到之处，但要求学生熟读成诵却并不困难。如果达到熟读成诵，对今

8、后语言文字能力的发展是很有帮助的。随着年龄的增长、阅历的丰富，读的书越来越多，阅读能力越来越强