大班早阅活动快腿儿的早餐.docx

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1、大班早阅活动《快腿儿的早餐》一、活动目标：1、认识蜥蜴的生活习性，知道蜥蜴有断尾自救的求生本能2、知道图文的对应关系，并能对故事内容提出问题二、活动重难点：重点：认识蜥蜴的生活习性，知道蜥蜴有断尾自救的求生本能难点：知道图文的对应关系，并能对故事内容提出问题三、活动准备：1、图画书《快腿儿的早餐》人手一本2、教学大书《快腿儿的早餐》3、字卡：“蜥蜴”“快”（字卡的一面为图和小字、一面为大号文字）四、活动过程：1、师生共读教学大书：《快腿儿的早餐》（封面到第13页）——认读封面的书名《快腿儿的早餐》——找一找封面中谁是“快

2、腿儿”，说说它的样子，猜猜它是什么动物——告诉幼儿“快腿儿”是一种爬行动物——蜥蜴，出示字卡“蜥蜴”并认读——阅读P2~P5的画面，提问：快腿儿最喜欢住在什么地方？为什么？——阅读P6~P13，提问：（1）快腿儿和太太在担心什么事情？（2）如果遇到大野猫，快腿儿会有什么好办法。2、幼儿自主阅读故事（P14~P29）——出示（P14~P29），请幼儿带着问题阅读：快腿儿究竟用了什么办法摆脱了可怕的大野猫？——阅读后组织幼儿讨论：（1）除了快快逃跑以外，快腿儿最终用了什么办法摆脱了可怕的大野猫？（2）引导幼儿注意观察快腿儿是

3、什么时候没有尾巴的，为什么快腿儿要扭断自己的尾巴？（断尾自救是蜥蜴保护自己的一种特殊的方法）（1）鼓励幼儿相互提问回答，加深对故事内容的理解3、教师继续讲述故事P30~P35五、活动延伸：——请家长协助幼儿收集动物尾巴的资料（动物名称、尾巴的外形、功能）六、反思：