中班早阅活动.doc

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1、中班早阅活动《山丘上的约会》一、活动目标：1、理解图画故事情节发展与人物特点的关系2、学习理解故事中一下不常用的词汇3、知道图画书的构成形式二、活动重难点：重点：理解图画故事情节发展与人物特点的关系难点：学习理解故事中一下不常用的词汇三、活动准备：教学大书《山丘上的约会》四、活动过程：1、引导幼儿观察教学大书的封面、封底、扉页——请幼儿根据封面，猜猜这个故事讲的是谁，可能会发生什么事情？——引导幼儿阅读图画书的封底、扉页2、与幼儿一起阅读故事的前半部分——故事里的两个好朋友叫什么？——它们有没有见过面呢？——它们是怎样成为好朋友的呢？原来用写信的方法也可以成为好朋友，引

2、出词汇：信、笔友、约会、英俊、漂亮等引导幼儿讨论并初步理解这些不常用词的含义3、让幼儿预期故事可能怎样发展。——猜猜瓜瓜和玲玲最后有没有见面呢？——如果见面了，他们有是怎样找到对方的？——见面后会发生什么事呢？4、讲述后半部分的内容，大家共同归纳阅读重点——他们相约在什么地方见面——是怎么去的？——它们终于见面了吗？——它们的心情怎么样呢？——最后它们又是怎么做的呢？重点引导幼儿思考：当现实与想象发生冲突后，玲玲和瓜瓜的友情是否因突如其来的差异而结束，怎样才算是真正的朋友，朋友间最值得珍惜的是什么？5、请幼儿说说：你觉得这个故事有趣么？你最喜欢什么地方呢？五、活动延伸：

3、——六、反思：