求职英语课程设计

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1、求职英语课程设计课程整体设计1目录1.1课程定位1.2课程目标1.3课程教学内容设计1.4教学方法与手段1.5教学评价1.6特色与创新课程单元教学设计2岗位基础课平台对象英语专业三年级学生涉外企业或机构；以英语为主要工具的岗位综合英语、英语视听说、商务英语视听说、国际商务英语，商务英语交际等一、课程整体设计1.1课程定位突出英语职业能力和实际应用语言的能力商务英语专业的技能性课程（任选课）性质1,掌握英文招聘广告常用语及特点2,掌握英文求职信和英文简历撰写方面的基本结构和原则；3，掌握面试技巧1,提高用英语与他人交流的能力；2,锻炼学生英文面试的心理素质能力目标素质目标知识

2、目标1,能够掌握英文求职信和英文简历撰写的技巧来正确写作；2,能够熟练地掌握面试技巧并运用英语进行有效面试一、课程整体设计1.2课程目标英文招聘广告6课时教学内容英文求职信8课时英文简历8课时英文面试10课时1.2.3.4.一、课程整体设计1.3课程内容以项目为载体32课时启发案例分析分组讨论PPT图片Myidealjob角色扮演视频音频一、课程整体设计1.4教学方法与手段模拟面试（30%）英文求职信（30%）招聘广告（20%）英文简历（20%）本课程的成绩评定依据过程考核，包括考勤、课堂问答、课堂测验等一、课程整体设计1.5教学评价以学生为本的教育主体观，以能力发展为本的

3、教育质量观，以培养学生自主学习为本的教学观“三本”“三学”“为参与学习而设计”、“以学生为中心”，“以探究－合作－自主为学习方式”学中做做中学一、课程整体设计1.6特色与创新能力目标能掌握写英文求职信的要求及技巧，根据情境正确写一封求职信。知识目标了解求职信的目的掌握英文求职信常用句子掌握写求职信的七个步骤。掌握求职信的语言特点素质目标提高学生学习英语的兴趣与积极性，培养综合分析问题与解决问题的能力。二、《英语求职信》单元教学设计二、《英语求职信》单元教学设计模块单元学时学一学如何写好英语求职信单元1.1英语求职信概述2单元1.2英语求职信案例分析2单元1.3英语求职信应用

4、2单元1.4英语求职信技能分析28依据学生认知规律单元1.3.2英语求职信案例分析（2学时）课后作业布置回顾知识：5分钟教师：点评学生：回答单元1-3-1的课后训练问题新课导入：5分钟学生：思考、回答教师：展示图片案例引导：10分钟/个学生：回忆经验教师：引导方法案例思考：30分钟/个学生：观察思考、讨论、得出自己结论案例解说：30分钟/个学生：回答问题聆听理解教师：提出问题分析解说总结归纳：10分钟教师：点评、总结学生：归纳、讨论3种模式3个案例《英语求职信》单元教学设计评价1，英语求职信的基本内容有哪些？I.回顾知识第一步：介绍消息来源第二步：表明求职心愿（目的）第

5、三步：介绍个人简历第四步：摆出求职优势第五步：提出获职打算第六步：请求答复联系第七步：表明感激之情2，英语求职信的语言特点是什么?简洁性准确性礼貌性谦虚性层次性II.导入Usefulsentencestodescribethosepictures1.In…youcansee…2.Thereis/are…in…3.Inthecenterofthepictureis…4.Itseemsthat…重点:看懂图片内容难点：用英语描述目的:活跃气氛，为下面的案例分析做铺垫III.案例分析重点：分析英语求职信的内容是否正确，完整难点：判断求职信语言的简洁性准确性礼貌性谦虚性层次性目的：

6、理解英语求职信组成的要素和语言特点；培养分析问题，解决问题的能力案例1April13,2005P.O.Box48PekingUniversityPeking,China100013DearSir/Madam:IwasreferredtoyoubyMr.Zhang,aPartnerwithyourPekingoffice,whoinformedmethattheShanghaiofficeofyourcompanyisactivelyseekingtohireaNetworkMaintenanceEngineerforyourprogram.Yourpositionrequi

7、restopuniversity,BachelororaboveinComputerScienceorequivalentfieldandproficientinWindows2000andLINUXSystem.IfeelthatIamcompetenttomeettherequirements.IwillbegraduatingfromGraduateSchoolofPekingUniversitythisyearwithaM.S.degree.Mystudieshaveincludedcoursesincom