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1、文理科生论文：高中文理科学生数学学习动机的对比研究【中文摘要】数学是一门基础科学,也是高考的关键科目,在以后的学习和生活中更是离不开数学的应用,但是,关于数学学习,很多高中生都谈“数”色变,特别是文科学生,很多选择文科的学生都是因为数学学不好,数学也成为文科学生高考的最大障碍.学习动机是影响学习成绩的关键因素和动力,笔者从影响学习动机的因素出发,通过问卷调查和对教师和学生的访谈等方法研究了不同因素对于文科生和理科生的数学学习动机的影响的异同,从而找到提高文科生和理科生的学习动机的针对性方法,进而提高高中生的数学学习成绩.从研究结果看,影响文科生和理科生
2、数学学习动机的因素有所不同,影响文科生数学学习动机的因素主要为学习兴趣和自我效能感,而影响理科生的则主要为教师的期待和教学方法等.笔者根据影响因素的不同,针对性地对于如何提高文科生、理科生的数学学习动机提出了一些建议.【英文摘要】Mathematicsisoneofthebasicsubjectsandthekeytothecollegeentranceexamination,andisveryusefulinthefuturestudy.Butmanystudentsfeelafraidofitverymuchespeciallyinliberals
3、tudents.Manystudentschooseliberaljustbecausetheyarenotgoodatmath.Mathematicisthebiggestobstacleforliberalstudentstopassthecollegeentranceexamination.Motivationisthekeyfactorforthestudy.Theauthorjustwantstofindthedifferentfactorsonmathematicmotivationaboutscienceandliberalstudent
4、s.Thentrytofindthewaytoimprovethestudents’mathematicachievement.Fromtheresultweknowtherearesomedifferentfactorswhicheffectstudents’motivation.Forliberalstudentsthemostimportantfactorthataffectstheirmathematicmotivationareinterestingandself-efficacy.Butforthesciencestudentsthetea
5、cher’sexpectationsandteachingmethodsaremoreimportant.Sowecanusedifferentwaystoimprovethetwokindsofstudents’mathematicmotivation.【关键词】文理科生数学学习动机教学建议比较研究【英文关键词】liberalandsciencestudentsmathematicmotivationteachingsuggestionscomparativestudy【备注】索购全文在线加好友：1.3.9.9.3.8848同时提供论文写作一对一指导
6、和论文发表委托服务【目录】高中文理科学生数学学习动机的对比研究中文摘要4-5Abstract5第1章序言8-91.1问题的提出8-9第2章文献综述9-222.1学习动机9-102.2数学学习动机102.3动机研究的相关理论10-142.3.1生物视角10-112.3.2行为视角11-122.3.3认知视角12-142.4影响动机的因素14-192.4.1学习策略14-152.4.2兴趣152.4.3教师因素15-172.4.4家庭因素17-182.4.5同伴因素182.4.6环境因素18-192.5高中生的心理特点及学习特点19-222.5.1高中生心
7、理特点192.5.2高中生学习特点19-202.5.3文理科学生数学学习的差异20-212.5.4男、女生数学学习的差异21-22第3章研究方法22-253.1研究目的223.2研究对象22-233.3问卷编制及检验23-253.3.1一致性检验233.3.2区分度检验23-243.3.3问卷分析24-25第4章研究结果25-344.1高中生数学学习动机整体状况25-274.2不同性别学生数学学习动机情况表27-294.3文、理科学生数学学习动机情况表29-324.4不同智能偏向的学生数学学习动机情况表32-34第5章结论及建议34-405.1强化高中
8、生的数学学习策略34-355.2教师要多和学生接触，建立良好的师生关系35-365.3提高文科
