中学物理教师的能力要求.doc

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1、我们总在高呼要建设一支高素质的教师队伍，怎样去建设？作为一名教师，我们又要做些什么呢？现代教育对我们教师又有怎样的要求？特别是我们的物理教师又应该怎样去做？从多年的教学经验来看，作为一名物理教师，要适应现代物理教育教学的发展，应该从以下几个方面去培养、锻炼自己。   一、转变教育思想，适应现代物理教育教学的要求   新的物理改革对物理教师提出了新的要求；学生的需求也发生巨大的变化。作为教师首先要转变教育思想，更新教育观念。我们要用科学的良好的教育思想、观念，去指导自己的教学行为。在物理教学中要彻底改变重分数，轻能力；重理论，轻实验；重灌输，轻思维的家学方式。物理教师如果不变革、更新教

2、学思想、观念，物理教学就不可能取得好的成绩，物理课程改革，也只是一句空话。转变教育思想，其核心是从根本上确立学生是学习主体的观念。 为学生提供了许多机会来发展并实践他们的高层次思维技能，以及通过诱发学生的主体意识，发挥学生的主体作用，展示学生的主体人格，体现学生的主体价值，让学生在参与中学会学习、学会创新。    二、加强专业学习，不断提高自身各方面的能力    物理教师具备的职业素养是搞好教学的先决条件，为了实现教学过程的最优化，提高课堂效率，物理教师必须具备一定的能力结构。物理教师的能力结构一般由实验能力；丰富的语言表达能力；解题能力；创新能力；教学研究能力；信息能力。    1

3、、实验教学能力    物理学是一门实验科学，实验是物理学发展的基础。因此，实验教学在物理教学中有着特别重要的地位。教师必须具备很强的物理实验能力以及物理实验的教学能力，保证做好课堂中的每一个演示实验，指导好学生分组实验和课外小实验，充分发挥实验教学的作用，实验教学能力具体要求：（1）制定实验教学计划，根据课程标准中教学内容要求，确定实验的个数，教学要求，制定相应的实施方案。（2）熟悉并熟练操作所有的演示实验，学生实验及仪器设备，能深刻了解各类实验仪器的特性，能正确调节、安装、使用仪器设备，能及时排除实验过程中的故障。（3）有收集和分析实验中所取得的信息及指导学生撰写实验报告的能力。用

4、科学、客观的态度培养学生求实作风和精神。（4）能根据教学的需要与可能，自行设计，动手制作简单、可靠的教学仪器，并能开展有关的物理课外活动的指导工作。力组成。    2、丰富的语言表达能力    教师没有较好的语言表达能力，很难顺利开展教育工作。物理教师语言艺术要做到以下几点：（1）简明扼要、准确易懂 将科学内容和教学意图准确地表达出来。（2）条理清楚、逻辑性强 由于教师的语言是启迪学生思维的工具，所以授课语言因果关系应该明确，条理应分明，逻辑性要强，以引导学生正确思维。（3）良好的语言艺术 语言的表述不能太快也不能太慢，语汇、音调、感情的变化，度要随教材和课堂实际灵活调控。对学生出现

5、的错误应用风趣、幽默会意的微笑指导学生。    3、解题能力 物理教学离不开解题。解题的正误、方法、快慢，往往是衡量教师水平和学生成绩的重要手段。一位教师解题能力,直接影响他的教学效果，不要认为自己教学多年而放松钻研教材、钻研题目。对学生不能搞题海战术，但教师自己却要在题海中邀游。只有这样，才能居高临下、方法多样、灵活深刻、游刃有余地对学生进行解题方面的指导。只有这样在物理方面，才能取得好的成绩。4、 创新能力     创新能力对于新型的教育工作者非常重要，不会创新自己的教学工作将是一潭死水。特别是作为一位物理工作者，创新尤为重要，只有不断的创新，自己的教学才会生机勃勃。教学思想要不

6、断创新，实验要不断创新，教学手段要不断创新。要多学习，多思考，多实践。在教育新形势下，开创自己教学的新局面。   5、物理教学研究的能力   物理教师不仅要有很强的教学能力，还要具备教学研究的能力。树立正确的教育观、教学观和学生观，掌握本学科发展的前沿知识，了解本学科发展的最新研究成果、新的观点以及今后发展的趋势及突破点。在正确教育思想指导下，结合自己学习教育理论的心得体会，进行最优的科学整合研究，写出自己的研究心得，与各位教育工作者共享。    6、信息能力    现在是一个信息社会，教师也要适应社会的发展，会处理各种信息。我们可以从网络上获得各种信息，要善于筛选、处理、运用。特别

7、是要把一些有用的教学资源，试题、课件，应用到自己的教学之中，还要根据教学需要，自己制作课件，不断的提高的课效。    三、渗透情感教育，提升自身的教学魅力情感教育，在教育教学中的作用也很大。你在教学中投入了多少情感，你就会收获多少惊喜。我们要在物理教学中渗透情感教育，提升自身的教学魅力，可以从以下三个方面，试一试：1、个人魅力   亲和力     教师的亲和力是一种依赖于微笑、善良、仁慈、关爱来吸引学生的魅力。有亲和力的教师更容易建立起自己的威信。威信使人