三年级语文上册第五组19赵州桥第二课时课件.doc

《三年级语文上册第五组19赵州桥第二课时课件.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、12、大自然的启示澄迈县老城中心学校陈丽春学校的公开课教学目标：1、认识8个生字。2、朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。教学重点：朗读课文，把握每篇短文的主要内容。教学难点：认识到大自然能给人类以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。教学过程：一、激趣导入我们走进第三单元，步入了神奇的大自然，我们一起回忆一下前面学过的课文，《自然之道》、《黄河是怎样变化的》、《蝙蝠和雷达》大自然带给我们什么启示呢？（板书:大自然的启示）学生回答。今天我们又学习一篇新课文，大自然的启示。请学生读课题，理解课题。人类从大自然中得到什么启示呢？请

2、同学用学习前三篇的方法—自读自悟的方法，学习课文。二、初读课文，感知内容。1、学生选择自己喜欢的方式读课文，把课文读正确，读通顺，碰到不懂的字请问字典老师。2、请个别学生读文中的生字。遭殃扫帚腐烂土壤机翼省略关键鲸鱼3、谁能把文中的新词读准确。（出示文中的新词）4、请学生默读课文，想一想每篇短文主要讲了什么?学生认真默读。请个别学生说说每篇短文的主要能容。三、细读课文，探究解疑。1、学习《“打扫”森林》。理解小标题，为什么加上双引号？学习“扫”多音字。2、请三位学生读文，说说读懂了什么？3、指导朗读。4、从这篇小短文中受到什么启示？5、师小结。运用学习第一篇小短文的方法学习第二篇短文。6、学

3、生读文，谈自己的收获，朗读。7、指导学生朗读全文。四、总结、拓展。1、林务官打扫森林，结果给森林带来了灾难；人们从青蛙、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。可见，如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚；如果我们拜大自然为师，虚心地向它学习，就能从中得到启发，造福人类。2、学生交流各自所知道的其他有关“自然的启示”事例。板书：12、大自然的启示“打扫”森林保持大自然的生态平衡人类的老师生物是人类的好老师教学反思：阅读教学就是学生、教师、文本之间对话的过程，是学生在教师的指导下，学会阅读方法，掌握表达规律的过程，是教师教学生通过品读作品来学习知识、训练语文能力、发展智力、陶

4、冶情操的教学活动。在这节课，我放手让学生通过自读、个别读等方式达到读准字音，正确、流利地读文的目的。指导学生通过读理解课文内容，引导学生自己提问题并解决问题，引导学生运用学过的方法学习课文。学生学得快乐。不足之处是评价学生的语言不够棒，拓展部分学生讲得少。