一夜的工作教学反思.doc

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1、《一夜的工作》教学反思：本文用词准确，语言朴实，感情真挚，字里行间渗透了周总理不辞辛苦的工作态度和简朴的生活作风，抒发了作者对总理的崇敬、爱戴之情。针对课文的特点和学生的实际，我遵照“读中感悟、以读促情”的原则展开教学，取得了较好的效果。1、理清脉络，直切主题。由于文章条理清楚，中心突出，所以教学伊始，我先带领学生朗读课文，引导学生找出最能表现作者这一夜感受的中心词句，接着引导学生把表现总理简朴的句子用直线画出来，把表现总理劳苦的句子用直线画出来。很快，大家基本理情了文章的脉络，为下一步更深入地体会课文内涵打下了基础

2、。2、对比想象，加深认识。在引导学生体会总理“简朴”的品质时，我设计了这样的问题：这是一间怎样的房子？你们会想到这间房子过去的主人可能会是谁？他的房子里会有些什么东西？通过想象和对比，同学们被总理那种不辞辛苦、辛勤工作的精神和简朴的生活作风深深打动，崇敬之情油然而生。3、读中感悟，激发情趣。《语文课程标准》强调：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”，“应该让学生在主动、积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪”。因此，教学中，围绕“工作劳苦，生活简朴”这两方面的感人事

3、迹，我通过“阅读理解——重点感悟——感情朗读”的方法，引导学生体会人物的品质和作者的真情实感，学生的思想在一次次阅读中得到了提升。4、课外延伸，升华情感。为了使学生与作者的情感产生共鸣，在教学的最后环节，我安排了课外拓展的内容，通过介绍周总理生命的最后一段历程和饱含深情地诵读《你是这样的人》，周总理高大的形象深深地烙在了学生的心中。