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时间：2020-04-15
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1、小学数学教学评价一、小学数学教学评价的功能1.导向功能。导向是评价的本体功能，是一种潜在的制约作用。2.提供信息反馈。提供教与学的状况的准确信息，反映教与学的目标是否达成，或在某种程度上达成。3.促进教与学的改进。评价的最终目的不在于证明什么，而在于改进，改进教与学的过程。二、小学数学学习评价的内容《标准》制定的总体目标，数学学习的评价内容主要包括：知识与技能的评价、解决问题的评价、数学思考的评价、情感与态度的评价、过程与方法的评价、知识与技能的评价。知识与技能的评价，包括对数与代数、空间与图形、统计与概率等数学事实、过程、技能与方法的
2、评价。
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