如何有效激发学生的自主意识.doc

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1、附件1：NO：乐清市第二十届中小幼教师参　评　论　文(论文类别编号:18)学段:普高职高初中小学幼教论文题目如何有效激发学生的自主意识　学科(按文章内容)小学语文　学校(全称)乐清市旭阳寄宿小学　姓名　　李雁（内页不得署名）如何有效激发学生的自主意识摘要：当代世界正处于飞速发展状态，中国——一个有着五千年悠久文明历史的人口大国将不得不扛起日益繁重的责任。作为培养现代化人才的教师，在人才教育上必定放眼世界，培养适应全球发展需要，紧跟时代潮流的新一代。这就要求我们在平时的教学工作中要有意识地培养学生的自主意识，多给孩子们挑战自我、表现自我的时间和空间，尽一切可能培

2、养学生的自立自主的生活能力、学习能力和工作能力，帮助他们树立积极乐观、勇敢负责的人生态度。 关键词：培养自主意识  保护自尊心增强自信进入21世纪，世界慢慢地成为一个完全敞开的国际市场，现代化、高科技的通讯设备与信息网络，超音速的高速公路，把整个世界连成了一个小小的“地球村”，世界各国的人逐渐成为这个“地球村”的村民；可以预见，不久的将来，人类移居月球、去外星球旅游都将成为现实。面对这一全新的挑战，日渐强大的中国将义不容辞地承担起更加繁重的任务。这一切都对教师提出了更高的要求，每位教师必须充分考虑实际情况，培养适应全球发展需要的现代化人才。在这样一个大背景下，一定要多给

3、学生一些挑战自我、表现自我的时间和空间，从而唤醒学生的自主意识，正确树立积极乐观、勇敢负责的人生态度，勇敢地接受来自各方的挑战。 一、培养自主意识，增强自信心思想教育就像一场场看不见硝烟的战争。古语说得好：知己知彼，方能百战百胜。我们必须认清，每个学生都蕴藏着无穷的潜力，教师对于学生必须循循善诱，无论在学习还是生活中，让它成为培养学生创造力的基面，让学生在各项活动的积极参与中逐步唤醒自主意识，增强自信心。 针对现状，我们班开展了“班级之星”评选活动，一大周评选一次，凡是在学习、纪律和生活各方面都明显领先于其他同学，或者在这一大周内在某个方面表现特别突出、进步特别大的同学

4、都有机会参与评选。每次选出2-4名学生，我还会给这些同学拍照，在照片下写简单的文字介绍，挂在教室的门口，让学生获得需要的荣誉感，产生一定要荣登“光荣榜”的决心。这个看似简单的活动开展后立刻取得了明显的效果：同学们开始有意识地参与到学校或班级的各项活动中来，努力提高自己的修养，主动性也不断提高，争当“班级之星”在班内逐渐形成一股热潮，带给我不少的惊喜。与此同时，我借这个活动机会进行大力宣传，通过一些好人好事鼓动其他学生也共同参与、共同行动，做到及时表扬，树立榜样，使每个学生都有一个展示自己的机会。平时很少参加劳动的一个学生，通过开展的活动后，现在都能非常积极地参加劳动，做

5、事学习都主动多了，自信心倍受鼓舞，同时自主意识也大大增强了。另外，我们班还举行了“圣诞节童话剧汇报演出”、“全班都来讲故事”等大型活动，童话剧从定稿、排练到顺利开演，历时一个多月，学生自导自演，热情高涨，生生、师生、家校沟通也非常顺利，取得了很好的效果；而讲故事活动则是一个学期贯穿到底，每周一到二次，从不间断。此外，我们在班级中还经常展出绘画、书法、手工等的作品，让学生在一次次的交流中感受到参与的快乐和成功的喜悦，学会自我管理，增强自主意识。另外，我们还制定了一个规矩：班级干部轮流当。我认为，作为跨世纪的一代，孩子们应从小学会如何做人，如何做事，善于向他人学习，有竞争意

6、识。在与他们的交谈中得知，几乎每个孩子都渴望自己能成为一名光荣的班干部，既然这样，我们就应该给孩子们创设一个民主平等的教育情境，尊重他们的民主权利，支持他们的创新精神，让他们懂得“不想当将军的士兵不是好士兵”，要学做小主人，树立“主人翁”意识，帮助他们扬起理想的风帆，不断激发他们的上进心，增强他们的责任感。 当然，想要培养自主意识，就要创造更多的机会，让每个孩子都有可能成为主角，让他们在自主、积极的实践活动中满足自我实现，个性发展的需要，进一步提高自己的创新能力。一年来的实践证明，通过一次又一次的集体活动，哪怕是胆小、不合群甚至自卑的孩子也在逐步发生令人欣喜的转变，对自

7、己越来越有信心。二、维护自尊心，走向成功一个充满自信的孩子和一个对自己丧失信心的孩子，无论在哪个方面，差异都是显而易见的。长期以来的教学实践告诉我们，只有教师和家长维护孩子们的自尊心，他们才会力求上进，才能树立起自信，从而走向成功。想要在活动中树立学生的自尊，榜样的力量是不容忽视的，因为小学生年龄小，接受新生事物的能力相对较强，而且特别善于模仿。一些具体真切例子常常会在他们幼小的心灵深处刻下难以抹去的深刻印象，从而产生一种自尊自爱、自我激励的动力，促使他们健康快乐地成长。 为了树立榜样的力量，将这个观点落到实处，在平时，我经常组织学生讲自