欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:54256539
大小:160.00 KB
页数:11页
时间:2020-04-15
《五下数第一二单元.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、冷集镇小学导学案集体备课学科:数学年级:五主备人:张海燕执教人:张海燕学习内容轴对称:教材第3~4页例1和例2课时第1课时课型新授课教材分析本节主要是通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动,使学生正确认识轴对称图形的意义及特征;掌握已学过的平面图形的轴对称情况,能正确地找出其对称轴,培养和发展学生的实验操作能力,发现美和创造美的能力学习目标1.通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动,使学生正确认识轴对称图形的意义及特征;2.掌握已学过的平面图形的轴对称情况,能正确地找出其对称轴3.培养和发展学生的实验操作能力,发现美和创造美的能力重难点会利用轴对称的知识画对称图形教学
2、准备幻灯片、课件。导学过程教师活动预设学生活动预设[准备诱发](1)欣赏第2页的图案,看它们有什么相同的地方?(2)每个图案中又有什么特点?(3)这节课先来认识“轴对称图形”。[点拨导思]1、小结:轴对称图形的概念:如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。2、通过课件演示画的全过程,帮助学生纠正不足。[反馈测评]通过这节课的学习,你有哪些收获,还有哪些困惑?[我会自学]1、出示P3上面的图案,这些都是轴对称图形,观察看有什么发现?2、例题1:量一量,数一数题中图形左右两侧,你能发现什么规律。3、通过上面的学习,说一说什么样的图形是轴对称图形?[我会探
3、究]1、画出第3页上面图形的对称轴。2、完成例2:(1)引导学生思考:A、怎样画?先画什么?再画什么?B、每条线段都应该画多长?(2)在研究的基础上,让学生用铅笔试画。[我能达标]练习:1、课内练习一-----第1、2题。2、课外作业:课后反思冷集镇小学导学案集体备课学科数学 年级五年级 主备人 张海燕执教人张海燕学习内容旋转课时第2课时课型新授课教材分析教材呈现了现实生活中利用对称、平移和旋转设计了许多美丽的图案和事物,进一步感受对称、平移和旋转在生活中的应用,体会数学的价值。学习目标1、使学生进一步认识图形的轴对称,探索图形形成轴对称的特征和性质,并能在方格纸上画出一个图形的轴对称
4、图形。2、从历史的角度观察,感受数学的应用价值、文化价值和美学价值。3、通过轴对称图形的变化,培养学生的空间想像能力和思维能力。重点、难点掌握轴对称图形的特征。教学准备课件导 学 过 程教师活动预设学生活动预设【准备诱发】1、欣赏教材第2页的主题图的图案。它们有什么相同的地方?2、在日常生活中大家还见过哪些轴对称图形呢?3、这节课我们就一起来学习:轴对称图形[点拨导思](1)讨论要画出这个图形的轴对称图形,你想怎样画?(分组讨论)(2)小结:要画出这个图形的轴对称图形,首先要抓住几个关健的对称点,然后根据轴对称的性质让学生自己动手画。(3)全班汇报交流画的步骤和方法,尤其是窗户的画法。[
5、反馈测评]1、完成教材第4页的“做一做”。2、谈谈本节课你有那些收获。2、完成教材第8页练习一第2题。【我会自学】1、出示自学思考题:(1)欣赏图形,并找出各个图形的对称轴。(2)你们还见过哪些轴对称图形?(3)什么叫轴对称图形?(4)轴对称图形有那些特点?(5)自学例1,你发现了什么?(6)完成教材第4面例22、学生自学[我会探究]1、小组内交流自学情况。2、各小组把自学成果写在各自的小黑板上。3、各小组向全班汇报黑板上的展示成果,同组或异组同学相互补充、质疑。[我能达标]作业:练习一第1题课后反思:冷集镇小学导学案集体备课学科:数学年级:五主备人:张海燕执教人:张海燕学习内容欣赏设计
6、:(7页)课时第3课时课型新授课教材分析本节主要通过欣赏与设计图案,使学生进一步熟悉已学过的对称、平移、旋转等现象。让学生欣赏美丽的对称图形,并能自己设计图案。使学生感受图形的美,进而培养学生的空间想象能力和审美意识。学习目标1.通过欣赏与设计图案,使学生进一步熟悉已学过的对称、平移、旋转等现象。2.欣赏美丽的对称图形,并能自己设计图案。3.学生感受图形的美,进而培养学生的空间想象能力和审美意识。重难点1.能利用对称、平移、旋转等方法绘制精美的图案。2.感受图形的内在美,培养学生的审美情趣。 教学准备幻灯片、课件导学过程教师活动预设学生活动预设[准备诱发]利用课件显示课本第7页四幅美丽的
7、图案,配音乐,让学生欣赏。[点拨导思]1、让学生尽情发表自己的感受。2、先让学生边观察讨论,再进行交流。[反馈测评]通过这节课的学习,你有哪些收获,还有哪些困惑?[我会自学](一)图案欣赏:1、伴着动听的音乐,我们欣赏了这四幅美丽的图案,你有什么感受?(二)说一说:1、上面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的?2.上面哪幅图是对称的?先让学生边观察讨论,再进行交流。[我会探究](一)反馈练习:完成第8页3题。1、这个图案我们应该
此文档下载收益归作者所有