一三班试卷分析.doc

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1、一年级语文上学期期末考试试卷分析新乡市实验小学张艳梅总体而言，该试卷知识覆盖面较广，信息量大，贴近学生生活，既考查了学生的语言积累，又检测了运用的能力。题量适中，难易适度。依据课标，尊重教材。本次考试有十大题型，有基础知识的考核和阅读能力的考核。基础知识的考核内容较为全面，包括字、词、句，题目有一定的灵活性。阅读能力的考核是根据二期课改精神设计的,主要考查学生独立阅读的能力，如,“选一选，练一练”，要考查学生能否读懂文章，能否从文中找到答案。我对全班63名学生的试卷进行了认真的分析统计，下面就试卷呈现的方式分两部分对该卷及

2、学生的答题情况进行具体的分析。（一）基础知识部分绝大部分学生的基础知识掌握得比较好。尤其是第二、三、四、五、六、九题正确率较高。但是，有一小部分学生还存在着一些问题：第一题“看拼音写词语”，有5人失分。主要失误在“吹开”这个词语上。第二题“连一连”，只有1人失分。第三题“照样子组字”，有3人失分。个别学生把“切”分成了两部分。第四题“请按要求填一填”，有17人失分。个别学生对“长”“母”的笔顺掌握得不牢固。第五题“请把正确答案的序号填在括号里”，有4人失分。个别学生不认识“鞋”“茶”这两个字，所以选错了。第六题“请把不是同

3、一类的词语圈出来”，有23人失分。这些学生不理解题意，不明白怎么选不同类的词。再一个原因就是不知道“石榴花”是什么，导致选择错误。第七题“请把词语连成句子”，有6人失分。“小朋友在阳光下快乐成长”，这句话有点长，这些同学不懂这句话的意思，不知道这么写，干脆就随便排了。第八题“我会按课文内容填空”，有22人失分。这些学生对要求背诵的课文掌握不好，因此填空时写错别字，或把课文里的内容弄混了。例如“我的怀里抱着天”写成了“因为怀里抱着天”。（二）阅读能力部分阅读能力这一部分，大部分的学生能完全读懂短文的意思并且顺利填写完课后的习

4、题。有7个学生答错，主要原因是没有认真读短文，不能从短文里找到答案。总之，本次对学生完成的情况来看，总体上比较好，学生的基础知识掌握得比较扎实，虽然学生的理解性的题答的不是很理想，但跟试卷的难度也有一定的关联。三、今后改进教学策略1、更加重视书写端正、规范，卷面整洁。2、重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。3、注重在教学时让学生掌握好基础知识，而不是通过题海战术。4、加强阅读训练，提高阅读方法。5、重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。