“我心目中的好老师“感言模板3.docx

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1、我心目中的好老师——模板姓名陈晓莹性别女年龄51学历大专职称小高教龄33职务所任学科小学六年级数学课题名称《分数乘法》单元测试学生作业一次单元测验我的感言每当看到孩子的笑颜，那是阳光般的温暖和幸福：自己也曾经是一个懵懂的“无知”孩子，从羞涩、自卑、怯懦中一路走来，是一位位老师用无数次的表扬、鼓励、赞叹......种种向上的语言，温柔的眼神、严格的要求给予我阳光般的温暖.老师没有看到我的衣着过于简陋，没有看到我的胆小、自卑，只是告诉我越来越聪明、写字越来越漂亮、计算越来越快又准、爱笑又爱闹......老师说很喜欢我，因为我认真又努力......其实，我一直觉得自己很吃力，学习

2、很困难，但是因为老师的相信和鼓励，让我很开心：老师说我棒！我不能让他们失望。今天，我已经当了33年的教师了，看到孩子们的笑容，感觉真好！相比而言，现在孩子的学习条件好了，见识多了，机会也多了，可是他们面临的要求和压力也更大了。我感受到他们的无奈：作业有些多，难题比较多，他们玩得花样多了，可是时间少了些，同伴少了些，自由的空间也少了。开心地学习、愉快地玩耍，这是我们对孩子的期望，作为老师，我们从孩子的角度去思考，培养他们的学科思想和发现问题、分析问题、解决问题的能力，那么孩子会轻松得多，老师也会放心的多。在通往知识大门的路上，我们是引路人，是指引者，“授人以渔”，我们的目标是

3、培养四有新人，做一名心目中的好老师，我需要继续不断地学习，以独特的风格、特色吸引孩子的注意力，激发他们好奇的天性，培养良好的学习习惯，成为孩子们的良师益友。好的老师，应该重视学生的优点，并及时鼓励学生，给学生自信，让学生看到成功的希望。做到这一点，需要老师学会重视，学会鼓励，学会表达，只有这样才能在学生成功的时候给他们激励；才能在学生失败的时候给他们励志；才能在学生绝望的时候给他们加油。让他们品尝成功的喜悦，让他们回味失败的教训，让他们找回失落的心情。好的老师，时刻关注学生成长的历程，并在学生失败的时候及时补充加油，不让学生自暴自弃，让学生充满自信，继续前行。选择他们的闪光

4、点，告诉他们，“你是很努力的，再试一试，你会成功的。”好的老师，完全信任学生，并表现出他对学生的信心，增强学生前进的动力。成为自己前进方向的主人。好的老师，让课堂变的生动有趣，让学生可以参与其中，增强师生间的互动。老师灵活、机动地进行一系列的变革，变自己的教法，变自己的思维方式：学生是主宰你课堂的上帝。和学生互动起来，参与你的课堂，共同去探讨成功的秘诀。好老师，就在我们相互学习中成长。我爱我的老师，也希望自己是孩子心目中的好老师。（可加页）评议：单位：姓名：日期：