“我心目中的好老师“感言模板[1]

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1、我心目中的好老师——模板姓名赵贵立性别女年龄32学历本科职称小学一级教师教龄13年职务教师所任学科小学数学课题名称我心目中的好老师学生作业一年级时，有一次大扫除，当时我班负责打扫男厕所，我让劳动委员李烁确定打扫厕所的人员。过了一会，只见李烁哭哭啼啼地跑来跟我说：老师，我让蒲俊熙他们三个人打扫厕所，他们说太脏了，都不肯干。当时我非常地生气，怎么还有学生不听老师的安排呢？真想上去批评他们。现在的学生大多数是独身子女，在家多是娇生惯养，很少有学生会打扫卫生，何况这次学校大扫除，打扫厕所这类脏活，没人肯干也是正常的。此刻我学会了理解这些学生的行为，同时也觉得这件事未必是件坏事，处理恰当或许也可以

2、成为我给学生树立榜样的机会。俗话说：身教重于言教。我何不自己亲自动手呢？于是，我二话没说，拿起水桶接满水就开始冲厕所，可是下水管塞住了。我找来一根小棍去通塞住的地方，完全顾不上恶臭，在我的努力之下，终于疏通了。此刻站在旁边看我搞卫生的三个学生却低下了头，我让他们去休息，可他们站在那里不肯走，低着头小声地说：老师，我们错了，以后我们一定会把包干区打扫干净的。我的感言美国著名教育家布鲁纳曾说：教师不仅是知识的传播者，而且还是模范。不错，在我心中好老师是一面镜子。教师的一言一行都可能在学生的思想上刻下烙印，对学生学习、生活等习惯的培养产生重要的影响，有时候教师的一个细节甚至能影响学生的一生，教

3、师的榜样作用是何其重要！对于此，我是甚为重视的，因为我清楚地知道自己肩负的责任是塑造人类灵魂。所以我在平时教学及生活中时刻注重自己的言行举止，努力当好学生的镜子，为学生树立好榜样。表面上看来，这是一件微不足道、默默无闻的小事，但正是这些小事让学生从内心上真正地接受了一次教育，亲身躬行、榜样示范，远比大声呵斥、强行责令教育的效果好。由于我注意教师自身的榜样化作用，学生自然也潜移默化了。教师就如一面镜子，教师的一举一动，时刻成为学生的参照物，深深的录进了孩子们的眼睛里，心坎里，时时让他们放映出来鞭策自己，督促自己，规范自己的行为。同时，如果老师不注意自己的言行，一些微不足道的行为，也会被学生

4、所模仿。（可加页）评议：赵老师从班级管理发生的一件小小“作业”着手，触动较深，处理恰当，为学生树立了一面镜子，发挥了教师的榜样作用。单位：通川区金山小学姓名：石彬日期：2015年7月12日