北师大版数学六年级下册《数与代数》课件

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1、北师大版六年级数学下册数与代数教学目标1．进一步理解用字母表示数的作用和等式的性质，体会用字母表示数的简洁性，渗透初步的代数思想。在比较中进一步加深对方程、方程的解及解方程的区别、方程与等式的关系的理解。2．进一步理解比的意义和基本性质以及比与分数、除法的关系；理解比的基本性质与分数的基本性质、商不变的规律内在一致性；理解比例的意义和基本性质。一、式与方程：▲字母表示数的作用▲字母表示数时书写的注意事项▲用式子表示数量关系、运算定律、计算公式▲用语言叙述一个代数式所表示的数量关系▲求代数式的值代数式八月份用水5吨，九月份用水6吨，比八月份多百分之几？八

2、月份用水5吨，九月份用水6吨，九月份是八月份的百分之几？八月份用水5吨，九月份比八月份多用水1吨，九月份比八月份多百分之几？九月份用水6吨，比八月份多用水1吨，九月份比八月份多百分之几？六、对比练习。B组根据所给信息，选取条件和问题，编写题目并解答。今年造林40公顷去年造林32公顷今年比去年多造林8公顷去年比今年少造林8公顷今年比去年多造林百分之几？去年比今年少造林百分之几？方程▲方程的概念▲解方程的依据：等式的基本性质▲解方程的方法（书写格式、验算）▲列方程解决实际问题（培养同学们用列方程解决问题的思维习惯）二、常见的量：整理▲按第87情境图，布置小

3、组分类整理。▲让同学们对照第120页附表检查并要求熟记表中内容。（各计量单位及进率）改写▲高级单位低级单位（互化的方法）▲单名数的改写：▲复名数的改写：有关时刻的问题。三、比和比例：整理比和比例的有关知识比和比例的对比比和除法、分数的关系（用字母表示）a∶b=a÷b=ba正比例和反比例的意义（用字母表示）YX=k（一定）xy=k（一定）关于例3的教学比的意义、比值、（1）比的基本性质、化简比比例的意义（2）比例的基本性质解比例（3）判断正、反比例谢谢！