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时间:2017-11-12
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1、亲子关系一、设计理念家庭是孩子受教育的第一个小环境,家庭教育对孩子来说非常重要。随着青少年独立意识的增强,他们对于父母、家庭的依赖逐渐减少。青少年自我意识的发展迅速,使他们觉得自己不再是小孩,希望取得与父母平等的地位,而不再受管制;父母却觉得孩子永远都长不大,他们为了孩子少走弯路、少吃苦,习惯性地以自己的经验去帮助孩子,对孩子的意见、做法经常持不同意、反对的态度,从而父母与子女之间存在代沟,矛盾日益突出。二、活动目标1、正确处理好亲子关系是每个人生活的重要内容,增进对亲情的感受和体验,促进亲子关系。2、帮
2、助学生改善与父母交往的方式、方法。促进学生能够反省自己在处理父母关系时的不良习惯,学会与父母和谐相处。三、教学重点1.让孩子们正确认识代沟2.如何让孩子了解父母,学会谅解父母,并且掌握与父母交往的技巧。四、活动准备1.准备好黄丝带,课前分发给每个学生2.朗读材料:毕淑敏《孩子,我为什么打你?》3.音频:满文军《懂你》五、活动流程以情景小品导入就小品现象的切身体会(自由发言)朗读材料小组讨论合唱歌曲,活动结束情景一:女儿异性的同学来电话,妈妈对女儿追问不休,女儿很烦……演一演情景二:晚饭后,儿子在电脑台前玩
3、游戏玩得入迷,妈妈催促他做作业,儿子不理会,妈妈和儿子争执起来……情景三:期中考试过后,小叶考试成绩不理想,他将成绩单藏了起来,父母发现成绩单后……孩子,我为什么打你?有一天与朋友聊天,我说,就是在“文化大革命”中当红卫兵,我也没打过人。我还说,我这一辈子,从没打过人……你突然插嘴说:妈妈,你经常打一个人,那就是我……那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话,但说所有的话我都心不在焉。孩子,你那固执的一句话,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵。面对你纯正无暇的眼睛,我要承认:在这个世界上
4、,我只打过一个人。不是偶然,而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心。这个人就是你。在你最小最小的时候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在菜中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞,将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳,无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头,我向上苍发誓:我要尽一个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天。你像竹笋一样开始长大。你开始淘气,开始恶作剧……对你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、污脏衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原谅
5、。第一次打你的起因,已经记不清了。人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧:它混沌天真又我行我素,它狡黠异常漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽,放任无羁地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失败,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以奏效之后,我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。打人是个重体力活儿,它使人肩酸腕痛,好像徒手将一千块蜂窝煤搬上5楼。于是人们便发明了打人的工具:戒尺、鞋底、鸡毛掸子……我
6、从不用那些工具。打人的人用了多大的力,便要遭受到同样的反作用力,这是一条力学定律。我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握分量。不致于失手将你打得太重。我几乎毫不犹豫地认为:每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远更为悠长。因为,重要的不是身累,而是心累……孩子,我多么不愿打你,可是我不得不打你!我多么不想打你,可是我一定得打你!这一切,只因为我是你的母亲!孩子,听了你的话,我终于决定不再打你了。因为你已经长大,因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经
7、很懂道理的成人,我以为都不必打,因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童,才可以打,以助他们快快长大。孩子,打与不打都是爱,你可懂吗?想一想1.你有经常大声对你的父母说话吗?有呵斥父母的行为吗?2.你有经常对父母不理不睬吗?3.你时常对父母发脾气吗?4.你最经常对父母说的话是什么?1.尊敬父母,心平气和的与父母交流2.在家帮忙做一些家务,减轻父母的负担3.父母有做的不对的地方,诚恳指出,不直言顶撞4.外出或回家晚了主动跟父母说明,以免父母担心5.养成自觉的习惯6.主动关心父母,了解父
8、母(父母的工作情况和身体状况)活动结束满文军《懂你》
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