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时间:2020-04-15
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1、用心做一名合格的班主任洪湖市万实验中学熊建华班级是对学生进行教育的基层组织,而班主任是班级的教育者、组织者和领导者。一个班几十名学生能否健康成长,班主任工作十分重要。近几年,我一直担任初中毕业班班主任工作,深感肩上的责任重大,不敢懈怠。一、用诚心去熨贴学生的心灵2003----2007年,我一直担任初中毕业班班主任工作兼物理课教学。在这三年时间里,我起早贪黑,和学生摸爬滚打在一起:早晨督促学生起床,晚上检查学生就寝,经常和学生促膝交谈,帮助他们树立理想,确定目标,用一颗火热的心熨贴着学生的心灵。班里的祁红豆同学在外校就读时,曾与老师争
2、吵,与同学打架。转入我班后,仍恶习不改。我没有歧视他,多次和他交心谈心。早自习他经常迟到,我就和他比早自习谁先进班;他留长发、抽烟,我跟他谈心,并在班上讨论“当代青年应怎样树立正确的审美观”;他和同学们摩擦,我劝他在处理同学关系时,要多一份感恩,多一些理性,多一点成熟;他学习搞不上去,我让他和刘兵同学(刘兵是我班的学习典型,基础不好,但学习刻苦而且进步很快)结成帮扶对子搞学习。我的诚心唤醒了他曾经冷漠的心。此后,他变了,变得充满激情,错误也很少犯了,他学习上有搞不懂的地方经常问我,我的办公桌上经常有他和刘兵放的写有题目的纸条,而我总是
3、挤出时间耐心地跟他们讲解,多少次夜深人静时,辅导完他们后的我才独自离开教室。学生的成长不可能是一帆风顺的,特别是初中生,他们思想波动大,情绪不稳定,对此,我总是悉心观察,及时发现,热情帮助,彻底解决。二、用爱心去激活学生的潜能人的潜能是巨大的。作为一名教师,要真心爱自己的学生,了解自己的学生。在一次班级科任老师会上我曾说过:“我们要把这些学生看成4自己的子女,要了解他们,爱他们,爱他们的优点,更要爱们的缺点。”初中阶段是一个人独立走向社会的准备时期,也是一个人开始严肃考虑自己未来生活道路的时期,他们的心理发展是不平衡的,主要矛盾有:(
4、1)渴望别人理解与个人隐秘闭锁的矛盾;(2)求知欲强与鉴别能力低的矛盾;(3)自我设计超前与客观条件实现可能性的矛盾。各种心理矛盾常常使他们感到迷茫、痛苦、孤独,他们渴望沟通,渴望关心,渴望爱。班里的曾令喜同学,读完初一后,辍学一年。他是一个聪明的孩子,可在初二时成绩平平,没有朝气,缺乏激情,到初三时仍是如此,又产生了退学的的念头.我到他家走访,看到他家破烂不堪,父亲卧病在床,丧失了劳动能力,哥哥正在读大学。整个家由母亲一个人苦苦支撑着。为了给父亲治病,供他兄弟俩读书,家里已是债台高筑。看到这一切,我内心极为震惊,我为以前不了解自己的
5、学生而内疚。回校后,我发动班里同学献爱心为他捐款,同时向校方提出了减免其部分学费的申请,激励他发奋图强,立志成才。后来他确实变了,变得有激情,有爱心了。特别是学习方面,抓得更紧,成了一个“学习狂人”,06年中考以525分的优异成绩被洪一中录取。我常跟学生讲,只有吃常人所不能吃的苦,才能取得常人所不能取得的成绩。我认为“关心爱护学生,挖掘学生潜能,培养学习狂人”应是班主任工作的最高境界。三、用责任心对班级进行科学管理初中教育不同于其它教学时段,教学工作应有张有弛,有收有放。如同放风筝,希望风筝飞得高,但总有一个限度的,这是我对加强初中班
6、级管理的初浅认识,因此,从细微处管理班级尤为重要。为了规范班级管理,树立良好的班风,每学期我都注重做好几件事:一是组建一个强有力的班委会;二是制定班级公约;三是让学生自主管理班级。一个强有力的班委会就如同火车头,能带动整个班级沿着正确的轨道运行。而班委会中最关键的是班长。在筹建班委会时,4大多数由我提名,列出几位候选人,让他们轮流当值日班长,每人轮上四五天,一个多月过去了,几个人的差异便显露出来了。倘若还拿不定主意,也可宣布几个人同时为代理班长,轮流执政,过一段时间后,我征求同学们的意见,确定了班长。班委会的其他成员是由学生们民主选举
7、产生的。每年新生入班,我主持召开班会,制定班级公约。在以后的实施中对公约不断修改、完善,并每周举办主题活动。如卫生周的主题是:讲究卫生,人人有责;节约周的主题是:节约一滴水、一粒饭、一度电;纪律周的主题是:从我做起,从现在做起;爱国周的主题是:伟大祖国知多少。这样,极大的促进了班风学风的好转,同学们的集体主义观念明显增强,同学们都有了奋斗目标——做三好学生、创文明班级。在班级管理上,我做到了宏观控制与微观管理相结合。为了规范学生的日常行为,培养他们良好的行为习惯,每天我利用班主任十分钟时间给学生学习《中学生日常行为规范》,使他们能严格
8、要求自己的一言一行,力求学生全面、健康、和谐发展。大多时候我是让学生自主管理班级。班上学生的座位,入学时先按大小个头排列,然后随着大家相互了解的加深,实行自愿组合,但必须符合组合条件:第一,有利于学习,第二,要四厢情愿。
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