浅谈小学低年级美术教学中观察能力的培养.doc

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1、也谈小学低年级美术教学中观察能力的培养济水西关小学张春燕小学美术学科的教学，是以审美教育为主线，发展学生各方面的能力，提高学生综合素质为目的的。学生的学习过程是从对外部事物的观察开始的，特别是在山区农村，很多学校对美术教学重视不够，美术课教学停留在最原始的描画阶段，如何改变这种现状呢？笔者认为：美术教师必须强化认识，指导学生通过观察，把握物象形体、色彩、结构、质量等外部特征，全面、深入认识事物，培养学生的艺术想象力、表现力，创造力和审美能力的。下面谈几点自己的粗浅认识：一、培养学生观察的兴趣。小学低年级

2、学生对周围的事物充满了好奇，但观察事物往往只注意整体，比较笼统，不够精确，并且无意性、情绪性很明显，思维主要凭借具体形象的材料进行，分析、推理等抽象逻辑的思维初步发展。而培养观察的兴趣则是帮助低年级学生学会观察“最好的老师”。一般来说，在美术教学中，教师首先应该设法引起学生的兴趣，产生好奇心，即产生强烈的要了解形式美感的愿望，学生的兴趣一部分是由自身审美素质自发的，但大部分则需要教师优化教学形式诱导引发的，这是美术教学过程中，不可忽视的方面，如在人教版第一册《我的新朋友》一课，旨在通过美术教学把社会人际

3、交往，友情观念，朋友意识传递给学生，让刚刚认识的同学建立朋友关系。由于刚入学，学生之间的相互认识这个活动是非常有趣的，能够很好的吸引一年级的学生。而认识一个人，观察其外貌是最快的途径，因此，在技法指导上，借一系列的范例让学生欣赏，力求让其学会观察，并能抓住人物特征。于是，在课堂中，我为了达到让学生仔细观察自己好朋友的目的，设计了“猜朋友”的环节，通过“你的朋友是男孩还是女孩？”“她/他胖还是瘦？”“脸长的什么样？有没有什么很特别的地方？”“头发怎样的？”“今天穿什么衣服呢？”等问题加强学生对朋友外形的观

4、察。学生的兴趣一下就提上来了，由于环节设计得贴切学生的心理，教师的提问有效地引导学生思考，课堂气氛活跃，学生对自己的朋友的外形观察得比较仔细，突破了重点，使学生获得了大量感性认识。二、布置的观察任务要明确，教授的观察方法要正确。观察是一种有目的的，有计划的活动。低年级学生年龄小，观察事物时目的不明确，往往只顾细节而忽略整体，把握不住主次，加上兴趣的关系，学生可能注意观察被观察对象的某一方面而忽略其他的方面，因此在美术教学中，教师要明确地提出观察任务，使学生视觉的盲目选择变为有目的性的观察。视觉不同于“照

5、相机”，它具有选择性，因此，我们在教学中除提出明确的观察任务外，还要教给学生正确的观察方法，引导学生对观察的事物做到：通过比较找特征，根据变化找规律。在人教版第二册《香甜的水果》一课中，我引导学生用带来的新鲜真实的水果从两个方面进行观察。从整体观察比较不同水果的外形，学生清楚的了解到各种水果的大小，再分小组，分别具体观察水果的的表皮特征，找出不同水果的相同点和不同点；最后观察水果本身色彩的不同。通过引导学生有步骤、有层次观察不同水果的外形和色彩，使学生准备的认知和了解，形成表象。学生动手制作的彩泥水果突

6、出了该水果的特点，栩栩如生。三、指导学生观察与思考相结合。在指导学生观察事物的过程中，学生如果只有观察而无思考，观察只是停留在表面。要使学生观察更深入、细致，必须让学生在观察过程中学会边观察边思考，把学生的思维引向观察的重点，突破难点，观察后相互交流观察结果才能更深地了解事物。在人教版第三册《蜻蜓飞飞》一课教学中，通过让学生带着“蜻蜓的身体分为哪几部分？”“蜻蜓头部最明显的特点是什么?”“蜻蜓的胸部是怎样的？”“胸部的上方有什么？是怎样的？下方呢？”“蜻蜓的腹部（俗称尾巴）是什么样子的？你觉得它像什么？

7、”这几个问题欣赏大量的蜻蜓图片，初步感知蜻蜓身体组成部分，学生为了解决问题而耐心仔细地进行观察活动。然后，重点引导学生观察蜻蜓翅膀的特征，这是本课教学中要突破的重点和难点，学生在观察中发现蜻蜓有2对细长的翅膀，翅膀上有细密的花纹，这时，我因势利导：再仔细观察，这两对翅膀有什么特别之处？学生马上发现了翅膀无论是在大小、形状都相同这一结论，很轻松地让学生了解了“对称”这个知识点。最后，再请学生仔细观察我带来的线描范画（主要突出蜻蜓翅膀的花纹），允许学生交流讨论蜻蜓翅膀纹样的表现方法，学生最后总结出线描方式绘

8、画的蜻蜓，在图案纹样上是由点、线、面组合而成，其中有疏密之分让画面更生动活泼。就这样，学生在一堂课里轻轻松松地通过观察、思考、解决问题三个步骤解决了本课的重点，突破了难点。四、培养学生在观察中体验美。美术课堂教学的主线是审美教育，一切的美术活动都离不开培养学生发现美、感受美、表现美，因此，培养学生观察事物的活动中也要注意和审美相结合。人教版第二册《影子的游戏》一课教学时，我设定的教学目标其中一个是：观察阳光下自己的影子和描绘自己的影子感受图