浅谈《科学》教学中的德育教育.doc

《浅谈《科学》教学中的德育教育.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、浅谈《科学》教学中的德育教育〈〈科学〉〉课是一门与生活实际联系很紧密的课程。它的内容丰富多彩，概括了物理、化学、生物等多个学科的知识。要使学生既要把知识学好，又要对学生进行充分的德育教育是一件很不容易的事。在我十几年的教学中，我一直在摸索如何进行德育教育。现将我的一点体会与各位教师交流。说的不对的地方，请各位指正。在教学中进行德育教育，首先我们要走进孩子们的心灵深处。要了解孩子们的思想，了解孩子们的家庭背景，要知道孩子们究竟都在想些什么。只有这样我们才能慢慢的对孩子们进行德育教育。但是光了解了还不行。还要低下身体对学生进行平等的尊重的教育。我前不久看了

2、一篇对一位北京小学教师的德育教育的专题采访报道。我看完后很受感动。她就讲了一件事情：有两位学生在校园里玩耍，其中一位学生抓了一只昆虫，这个学生就把昆虫的触角和腿都拔掉，然后把昆虫随手扔到草丛里了。另一位学生看了后，就把这件事告诉了老师。老师把这位学生叫到办公室，并叫他把昆虫的模样画在一张白纸上，于是两人严肃的到了丢失昆虫的地点，把画有昆虫的那张纸放在草地上，庄严的向昆虫鞠了三次躬。通过这件事情以后，这个学生深深的懂得了自然界的所有生命都要尊重。这个事例我们一般不会这样做。但是这样做了以后，让学生知道了老师和我们一样是平等待人的。老师就是榜样。这就是我要

3、说的第二点：德育教育要教师做到为人师表，身正为范。老师的一言一行对学生都是影响很大的。为什么不同的班级有不同的班风。有的班级样样都好，有的班级什么都不行。这就和班主任的教学的方法，为人处世有直接的关系。我这样说也许有些一概而论了。第三点：每门课程都要进行德育教育。只有这样我们的教育才不会出现危险品。祖国的建设才能节节高升。