家访让我的班主任工作走向成1.doc

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1、家访让我的班主任工作走向成熟我担任学校的班主任工作已二十二年了。在这二十多年的班主任工作生涯中，我走访过的学生家长自己也没算过有多少,白天晚上，风里雨中。但有一点令我坚信：家访让我的班主任工作愈来愈走向成熟，家访是我搭建在学生、家长之间情感的桥梁。家访也是教学研究的基础。每一个孩子都是一个鲜活的个体，他们是有多面性的，如果只从学校的表面看孩子那就未免太片面了，只有把家庭和学校两方面结合起来，我们才能对学生进行全面、客观地了解，所以，我认为做好家访工作是每一位教师尤其是班主任老师的一项重要任务。家访要明确目标有的放矢我所在的吴圩中学位于蒙城县的最西

2、北，地处偏僻，交通极为不便，学校大门前的南北主干路至今还是泥土路，晴天还好，一旦遇到连阴雨天，别说骑自行车，就是步行都很困难，周边群众也主要以外出打工为主，对于子女的教育学习根本不放在心上。甚至有人认为只要子女识几个字，出门能认出男女厕所就行了。这就给我们的教育教学工作带来了诸多不便，对此，我们作为班主任的老师就要做深入细致的家访工作。王曼是我班07届八年级的一位品学兼优的学生，曾有一段时间，出现了精神萎靡不振、上课思想开小差，以致旷课等现象。对此我焦急万分：一棵好苗子不能使其枯萎。于是我连续三次找她谈心，她就是不肯道出原因，碍于女孩子的自尊，我

3、只好把目标锁定在她的父母身上，于是，我在一个星期六的中午骑摩托车来到王曼同学的家，准备把王曼同学近期一段时间的反常表现向其父母作详细的汇报，谁知还没等我把话说完，她的父亲王力就截话说：“是我不想让她继续上学了，女孩子上学中什么用……”我顿时明白了，问题就在王曼的父亲王力身上，于是我便从孩子接受义务教育的重要性、男女平等以及王曼有抱负、有追求、积极好学、成绩优秀等方面进行苦口婆心地劝说，最后还是打动了王曼的父亲，临分手时，王力一再表示：“丁老师，我们不会让你白来的，对孩子你比我们付出的还多啊！”现在，王曼同学已经能够安心地在老师和家长的呵护下学习，

4、并且在八年级期末全县统考中以559分的成绩跃居我镇年级第一名。