如何正确处理同学之间关系.doc

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1、"如何正确处理同学之间关系,构建和谐校园"主题班会主题:如何正确处理同学之间关系,构建和谐校园班会目的:通过此次班会的召开,使同学们能够正确处理同学之间的关系,构建和谐寝室、和谐班级,和谐校园。班会时间:2011年6月7日活动过程:一、教师:我们每个人都是一滴小水滴,来自四面八方,是一个“缘”字让我们聚集进了707班这条美丽的河流中,我们要齐心协力让这条河流长流不息、闪亮动人。要想这样,我们就必须正确处理好同学之间的关系。二、教师主持讨论:⑴教师:什么是矛盾?请同学们列举矛盾的种种现象。(学生:打架、吵嘴、冷战互不理睬、生气……)⑵教师:大家曾经与人产生矛盾过么?(学生据实发

2、言)矛盾是如何产生的?(学生:不礼貌,不尊重他人,小气,斤斤计较,说话太直…)师:对,下面就请几个同学来演示一下矛盾的一种形成方式。我们假设两同学在食堂相撞,那么有几种可能情况呢?(表演)1:两人都很有礼貌。(撞得还较重)甲(扶起乙,同时急切地):对不起,对不起,实在对不起……乙:没关系……第二日又见到,甲乙走过相视微笑hi半年后,两人一前一后,嬉笑着同样走过原来的地方。(好朋友了)2:甲礼貌,乙不礼貌,但甲特别礼貌,没引起更大矛盾:甲:对不起!乙(面有愠色)你怎么这么不小心?甲:实在对不起,刚才太急了,真不好意思。乙:没事了(应付地)甲:(又补一句)真对不起了。乙:(笑了)

3、没事了。(笑着走了,很高兴,觉得自己很大方)3.两人都很不礼貌。(甲、乙两人轻轻相撞)甲怒骂,乙回嘴,两人争吵、打架。第二日又见到,各多一人或更多人,互相瞪眼,打群架。⑶教师:矛盾产生后,如何处理矛盾?(学生讨论发言后,教师加以归纳:同学之间取得谅解;通过老师调解;通过家长的帮助来解决。从根本上看,是要提高自身的道德水平,完善自我高尚人格。同学们要做到:学会互助互爱,豁达开朗;学会尊重别人;学会弯曲;学会道歉;学会宽容,宽宏大量。)⑷教师:如何避免矛盾?(学生:微笑,宽容,理解,礼貌,真诚……)老师小结:聪明的人到别人的头脑里去寻找帮手,勇于认错,于是他力量就会大增,化对手为

4、朋友;狭隘的人到别人的头脑里找对手——指责、挑剔别人,化友为敌,最后只能是到处树敌,成了孤家寡人⑸教师:你和班里的同学相处的好吗?(学生据实发言)你将如何改善自己与同学之间的关(学生讨论发言后,教师加以归纳)1、自己要主动热情地与同学交往。2、要尊重他人。只有尊重他人,他人才会尊重你,真正的尊重他人要善于站在对方的角度,感同身受,推已及人,尊重他人,首先要善于欣赏、接纳他人,其次,不做有损他人人格的事情。3、要以诚相待。4、要理解宽容他人。⑹教师:男女同学应怎样正确交往?(学生讨论发言后,教师加以归纳)青春期男女生交往应做到自然、大方、适度、尊重、真诚、广泛交往。男女同学交往

5、时,要注意个人在仪表、举止、语言方面的修养。举止要文雅而不放荡,不相互打闹、挑逗。语言要幽默而不污秽,不说粗话、脏话,仪表要整洁而不过分打扮,更不可涂脂抹粉。首先,不必过分拘谨。不应有任何矫揉造作的扭捏作态,那样反而会贻笑大方,使人生厌。其次,不要过分随便。男女间交往过分拘谨固然令人生厌,但也不可过分随便,诸如嬉笑打闹、你推我拉之类的举止应力求避免。同学们应知道,男女毕竟有别,有些话题只能在同性之间交谈,有些玩笑不宜在异性面前乱开。第三,不宜过分冷淡。与异性交往时,要理智行事,善于把握自己的感情,但不应过分冷淡。因为那样会伤害对方的自尊心,也会使人觉得你高傲无礼,不可接近。最

6、后,不要过分亲昵。要注意自尊自爱,言谈举止要做到文雅庄重,切不可勾肩搭背,也不可搔首弄姿,卖弄风情。过分亲昵,不仅会显得轻佻,引起对方反感,而且还容易造成不必要的误会。处于十三四岁、十六七岁的青少年,正是长身体长知识的时期。作为跨世纪的一代青年,有多少伟大的事业要我们去做,要为中华之崛起而读书,切不能沉溺于个人生活的小圈子里,当然要抑制早恋的情感,不能把大好时光浪费在早恋上。(7)、全班同学朗诵下面这首诗:在恨的地方,播种爱;在伤害的地方,播种宽恕;在怀疑的地方,播种信念;在绝望的地方,播种希望;在黑暗的地方,播种光明;这样,我相信:我们就一定能够拥有一片宁静的校园;我们就一

7、定能够拥有一个和谐的班级;我们就一定能够拥有一份珍贵的友谊;我们就一定能够拥有更美好的明天沟通,三、班会小结:通过这次主题班会的召开,同学们对同学关系的理解与矛盾的处理有了更深的认识,希望以后同学们之间的关系能更好。其实,社会上的每一个人,都存在一种强烈的发自内心的需要,需要别人的尊重、理解、关怀、帮助和信任,而怎样才能满足这一需要呢?怎样才能得到别人的尊重呢?唯一的秘诀就是:首先从自己做起,培养自己尊重别人的品德。  魏书生说,“人心与人心之间,像高山与高山之间一样,你对着对方心灵的大山呼唤:我尊重你

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