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时间:2020-04-15
《大班语言活动《窗户不见了》.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、大班语言活动《窗户不见了》活动设计背景:《窗户不见了》这则故事内容生动,故事情节简明易懂,通过小白兔家窗户不见了,让幼儿在生动有趣的故事情节中懂得:水遇冷会结成冰,冰遇热会变成水这一自然现象。且在活动中将语言、表演整合在一起,让幼儿通过共同经历有目的、有意识的通过观察实验来了解水变化的简单过程,结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平,我设计了这节语言活动。活动目标: 1、能用连贯的语言完整地讲述故事。 2、懂得水遇冷变成冰,冰遇热会变成水,这些现象都与温度有关。 3、积极参与表演游戏,从中去体验、探索和发现。活动重难点: 1、幼儿能完整的讲述故
2、事。 2、懂得水遇冷会变成冰,冰遇热会融化成水。活动准备: 1、小白兔图片,小白兔、小熊猫头饰。 2、冰、水、试管玻璃器皿。活动过程:一、出示小白兔图片导入。小朋友,你们看谁来了?这是一只可爱的小白兔,今天让我们听一听这只小白兔的故事吧!二、学习故事。1、教师完整讲述故事。2、出示图一,提问: (1)冬天到了,小白兔用什么做了漂亮的房子? (2)没有窗户,小白兔住在房子里感觉怎样? (3)指导幼儿讲述图一。3、出示图二,提问: (1)小白兔出去做什么? (2)小白兔用什么做的窗户? (3)指导幼儿讲述图二。 4、出示图三,提问:
3、 (1)它回到家里感觉身体还是怎么样? (2)小白兔知道什么原因吗?(3)指导幼儿讲述图三。5、出示图四,提问:(1)谁来了?小熊猫对小白兔说了什么?(2)小白兔知道窗户不见的原因后对小熊猫说了什么?(3)指导幼儿说出窗户不见的原因。 6、幼儿完整的欣赏故事。(教师指导幼儿边看边默默的讲述故事) 7、指导幼儿完整的讲述故事。 三、故事表演。 1、让幼儿戴上头饰,表演故事第四段,小白兔和小熊猫的对话。 2、让幼儿明白窗户不见的原因。 四、活动延伸。 1、教师用教具实验,幼儿观察(先把试管放入水,放到冰块杯里,过一会水有何变化,再把冰加热
4、,看看有何变化) 2、让幼儿说出水变化的原因。冰加热会变成什么? 3、学习了这则故事,小朋友明白了什么道理。
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