计划生育与保护环境的基本国策》.doc

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1、大河岸中学《课内比教学活动》说课稿《计划生育与保护环境的基本国策》说课稿 李德志一·说教材（一）教材内容：《计划生育与保护环境的基本国策》是人教版教材九年级思想品德第四课第二个框题的内容。在此之前，学生们已经学习了对外开放的基本国策，本框题又学习计划生育与保护环境的基本国策，这为下两个框题发展战略的学习起到了铺垫的作用。因此，本框题在第四课书《了解基本国策与发展战略》中具有不容忽视的重要的地位。同时本框题也是中考经常考到的内容。（二）教学目标：1.知识目标：了解我国人口和环境的现状及特点。认识人口问题对我国经济和社会发展的影响。明确我国面临严峻的人口，资

2、源和环境问题，计划生育和保护环境是我国的基本国策。2.能力目标：能够根据材料分析我国人口、资源、环境的特点。宣传计划生育和保护资源环境的基本国策，以实际行动保护环境。3.情感态度价值观目标：体会人口和环境问题对人类发展的影响，理解计划生育和保护环境的必要性和重要性，树立计划生育和保护环境的观念。（三）教学重点，难点，考点1.重点：坚持计划生育的基本国策2.难点：把保护资源环境的基本国策落实在实际行动上3.考点：我们在现实生活中应如何保护环境(四)课时安排，教具（学具）准备一课时二·说教法，学法（一）          教法：活动教学，数据教学，情景教学（

3、二）          学法：合作学习法，探究学习法三·说教学程序（一）导入新课由一个猜谜语的活动导入新课，即“三人叠罗汉”，打一字。学生们很快猜出是个“众”字。在提出问题：那么这个众字反映的含义是什么呢？学生们会说出人口众多，群众等。我们就从这个众字入手，了解我国的人口问题以及由严峻的人口问题而引发的环境问题。（二）突出难点1．情景剧《超生游击队》、《放羊娃》及相关材料。此活动活跃课堂气氛的同时体现出我国人口的特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。2.小辩论：人多好还是人少好。关键所在是无论人多还是人少，人的素质不高是不利于社会发展与进步的。3.

4、联想篇：人口过多过快增长，可能带来哪些问题？通过此活动能够提高学生的像想能力，从而明确实行计划生育的目的及意义。4.实践篇：请你设计一幅漫画或一句标语宣传计划生育国策。通过活动能激发学生进行探究学习的热情，为他们今后能够坚持计划生育这项基本国策起到了推动作用，深化了主题。（三）突破难点1.展示调查结果：各组代表展示调查周边存在的环境问题。通过这项实践活动，贯彻了理论联系实际的原则。培养学生的参与意识，自觉的投入到祖国和家乡的建设中去，培养学生的观察力和分析能力，也培养同学间合作探究的能力，同时体会到环境问题的严峻性。2．敢问路在何方：通过教学活动，让学生

5、探究在实际生活中应怎样做！明确我们的理性选择是走可持续发展之路。3.做环保的小卫士：通过活动使学生把保护环境的基本国策，落实到实际行动上，突破本课难点，升华主题。（四）布置作业请你坚持这样做没错的提出在日常生活中坚持“五用“生活原则。弃用：放弃使用一次性产品；代用：自备购物袋代替使用塑料袋；节用：节省利用能源、资源慎用:珍惜木材慎用纸张；重用：把废物重新使用四·板书设计计划生育与保护环境的基本国策1.我国的人口现状及特点2.实行计划生育的目的和意义3.我国面临严峻的环境形势4.青少年应如何保护环境