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时间:2020-04-15
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1、《会长大的鞋子》活动目标: 1、幼儿能积极参与活动并能理解诗歌所展现的想象境界。 2、在幼儿操作和创造的实践中,发展他们的想象力和动手能力。 3、在幼儿感知诗歌运用想象手法的基础上,学习用语言表达自己的想象。 活动准备:图画纸、水彩笔。 活动过程: 一、体验理解诗歌 1、说说鞋子: (1)、我们在区角活动的时候,小朋友已经收集到了各种各样的鞋子,现在我请小朋友上来给我们大家介绍一下你最喜欢的鞋子,为什么你喜欢这双鞋子。 (2)、老师也很喜欢一双鞋子,你们猜猜看我喜欢哪双鞋子? 老师介绍:其实我很喜欢这双钉鞋,因为它能在我跑步的时候帮上很大的忙,它的前脚掌上都是钉子,而后
2、跟的部分是没有钉子,所以我能在跑步的时候很轻松,而且很稳,最重要的是它能使我跑步跑得更加的快,你们知道还有谁也穿这种钉鞋。(可让幼儿讲讲刘翔等) 2、教师小结:随着我们小朋友慢慢的长大,我们的脚也会变大。所以,我们从小到大要买很多很多大小不一的鞋子来穿。那么,有没有一双能让我们小朋友从小穿到大的鞋子呢? 3、学习诗歌《和我一样会长大的鞋子》。 (1)、幼儿欣赏诗歌,初步感知诗歌内容。 请幼儿说说听到诗歌中讲了些什么?要求幼儿用诗歌里的语言回答。 (2)、幼儿再次欣赏诗歌,进一步理解诗歌内容。 提问:诗歌中的小朋友想发明一双什么样的鞋子?请你说一说他怎么会想到要发明这样的鞋子的?
3、 (3)、幼儿学习朗诵诗歌。 二、创作仿编诗歌 1、教师以“我想发明的……”为题,引导幼儿将作品经验与个人经验结合起来进行绘画。 2、教师组织幼儿谈谈“我的发明创造”,引导幼儿根据自己的画来仿编诗歌,培养幼儿的表达能力。 提问:你的小发明是什么?它有什么特别的地方? 三、活动延伸 开展一次幼儿诗歌创作展览。教师帮助幼儿在画的旁边写上自己创编的诗歌。
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