《课内外结合逐步培养小学生科学素养的实践与认识能力》.doc

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1、《课内外结合逐步培养小学生科学素养的实践与认识能力》世界科学技术的发展已进入了新的时代，我们正面临着一场世界科技飞速发展的严峻挑战，以信息技术为主导的一系列新技术的出现正在引起产业结构、经济结构和社会生活的深刻变化。现代化建设急需人才啊！几年来，我校的科技活动在我们班的带领下正在有序地开展（我校的科技活动主要是把每周的综合实践抽出一节改为“科技”课，并逐步成立了天文、生物、航模、科技制作等兴趣活动小组），从培养学生全面发展的需要出发，通过开展科技活动，培养了学生较为良好的思维品质和创造心理，增强了科学素质。实践证明：这是造就优秀的科技后备人才的一种有效措施。回顾开展综合实践活动的过程，笔者认

2、为在活动中应该从以下三方面培养小学生的科学素养：一、注意培养孩子们刻苦钻研、不怕困难的治学精神培养学生的科学素养，很重要的一环就是对意志的培养。因为任何一种创造发明，甚至于一般的学习研究，没有超码的克服困难的毅力，没有百折不挠，不怕失败的精神，要取得一定的成就是不可能的。因此，在科技活动中应注意对学生意志的培养和锻炼。参加兴趣小组的同学，他们在日常生活、科学知识及科技、科学书籍中已接触到一些自然科学的奥秘，并对它产生了好奇心，他们带着强烈的兴趣报了名，参加了活动。对小组开头安排的一些趣味性活动感到很新鲜，对能动手进行一些简单的操作也很高兴。但是随着活动的开展，由于学生的理论知识一般来说比他们

3、课堂上学习的知识要深、要广，比如我在组织孩子们利用天文望远镜观察月球表面时，真正适于观察的条件并不多，一般要在每月的十五、十六这两天，并且还受气温、天气阴晴、风力等因素的干扰。调试天文望远镜也是非常麻烦的事情，所有这一切，都需要克服各种困难，并且要有耐心、恒心。再如各种资料的搜集、调查工作也是非常困难的。例如我组织孩子们去糖稀湖进行环境调查，得背着各种器材，跋山涉水行走十五六里路，蚊虫叮咬、鬼圪针扎、苍耳毡，活动困难重重，有的学生的兴趣开始不稳定了，畏难心理萌生，打退堂鼓的也有，可是我能与孩子们一起坚定信念，克服了困难，终于完成了任务。在各种考验面前，辅导老师一方面向他们讲述科学家坚忍不拔、

4、百折不挠的探索真理的故事，使学生受到鼓舞。另一方面引导学生互相帮助，提高信心。法拉第有一句座右铭：“拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。”在科技活动中，就应该注意让学生树立敢于成功，不怕失败的坚强信念，在各种困难中磨练成具有百折不挠的意志，让孩子们明确：有决心，不畏难，是做一个科技工作者必备的品质。我们应该从小学着手培养孩子们刻苦钻研的精神，以利于培养孩子们养成不怕困难的治学精神。二、让孩子们逐步树立实事求是、严谨细致的科学作风化学科学创始者拉瓦锡说过：“不靠猜想，而是根据事实。”在用现代科学知识丰富学生的想象能力，激发学生的求知欲望的同时，要特别注意培养学生实事求是的科学态度，提倡严谨细

5、致、一丝不苟，因为科学本身就是实事求是的，来不得半点的虚假。每周学校的“科技活动”课，我们从三年级开始就严格贯串“认真”两个字。首先，教师上活动课之前准备好工具：剪刀、刻刀、胶水或双面胶带；其次，学生拿到制作材料，找出所需的卡纸后，先看制作说明或制作步骤，了解本制作的基本方法；然后动手剪刻各部件，通过阅读剪刻符号进行正确的剪刻，并且每个部件剪下后要在反面写上部件名称或序号；然后用刻刀在虚线处、点划线反面刻痕并折出形状；最后才是完整地制作。一个活动搞下来，使学生阅读图纸的能力增强了，动手制作的能力也大大加强了，培养了学生严谨细致的科学作风。参加兴趣小组的学生，从一开始剪刀的握法、锋利的刻刀的使

6、用都是小心翼翼；到后来学习锯子的使用；用烙铁焊接等技术的掌握；从对船模、车模、航模的一窍不通，到自己能很快的完成一辆四驱车的制作，大家都高兴得拍起手来。这是辛勤劳动的结晶，是刻苦学习的成果，怎么不叫人兴奋呢？然而辅导老师十分冷静，没有忘记在这个时刻要特别注意提醒同学们要严谨细致，精益求精。老师提出了更高的要求。例如：①立体纸工要有棱有形，挂角要正确；②30分钟内完成一架“橡筋动力赛车”的制作；③如何减少四驱车在运动中的各种阻力等……这样的活动对参加兴趣小组的同学一丝不苟、积极求索的科学作风是一种很好的锻炼，使他们学到了对科学进行探索研究和运用所学知识的一些态度和方法，这是多么重要的科学素质啊

7、！三、从小学生着眼开发智力和培养他们的创新能力在开展科技活动中，应该让学生尽量接触更广阔的知识领域，让同学们在丰富多彩的活动中发展智能，还要把课外活动的主动权交给学生，鼓励他们去培养创新能力，去大胆探索科学的奥秘。现代科学技术的发展日新月异，在课外活动中注意及时为学生提供最新科技信息，使学生在科学技术的不断发展中得到充实。我们常常有计划地给学生专题讲述“现代科学的重大突破”，介绍“光导纤维”、“太阳能发电”，