《我说你做》教学设计.doc

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1、《我说你做》教学设计教学内容：我说你做教学目标：1.通过“你说我摆”的游戏，发展学生的空间观念，同时让学生在活动中，学会表达、倾听，发展他们的数学交流能力。2.通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣，使学生获得良好的情感体验。3.培养学生的想象力、主动探索的精神和与人合作的意识。教学重点：发展学生的空间观念，同时让学生在活动中，学会表达、倾听，培养学生的想象、主动探索的精神和与人合作的意识是难点。教学方法：自主、合作、探究。课前准备：积木、机器人。教学过程：　　一、活动一：搭积木游戏　　（一）搭积木　　1．教师：

2、你们玩过积木吗？　　这是老师用积木搭的物体，你们觉得有意思吗？　　你能搭出同样的物体吗？（老师挡住所搭物体）　　2．教师叙述所搭物体的位置，学生动手搭．　　3．比一比谁搭得最象？　　（二）自由活动　　1．前后两人一组，后面的同学搭好后，说给前面同学听，比一比谁搭得好．　　2．说和摆的同学交换．　　二、活动二：练一练．　　（一）出示图片：练一练　　　1．你能说出图中哪些物体的形状？　　（二）出示图片：机器人　　1．数一数，机器人身上有哪些物体组成的？　　2．每种物体有几个？　　（三）出示图片：猜猜看　　1．图中

3、各有几个小正方体？　　2．说一说是怎样想的．（四）思考：用同样大的小正方形，摆长方体，可以怎样摆？摆正方体呢？小结：你学会了什么？板书设计：我说你做