教师要多关注留守儿童.doc

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1、教师要多关注留守儿童李秀玲一、教师要充分爱孩子。我国明朝教育家夏丐尊先生说过：教育如果没有爱，就等于无水之地，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，为师爱生是天职。在这些案例中，我始终深深地爱着这些“留守儿童”，让他们知道，除了可以从父母那里得到爱以外，还可以从老师这里获取到爱，父母不在身边，他们一样可以健康成长。    二、师爱要讲究艺术。    1、要注意保护孩子的自尊心。当孩子犯了错误的时候，我没有在同学面前批评他，我知道，他也有自尊，他也有面子有思想，所以，只是私下地对他进行教育，保护了孩子的自尊心。    2、要用发展的眼光看孩子。刘军成绩极糟，可能很

2、多人都会放弃他，但是，我觉得，孩子还小，如果把以前的知识漏洞给他补上，他的发展前途是肯定有的。    3、要让他们感受到学校集体的温暖。针对留守儿童的教育，学校和教师要更多地关心留守学生的学习、生活情况和思想变化，增加情感投入，让他们感受到集体的温暖和应有的心理归属。还要与家长及代养人建立经常性的联系，共同关注孩子的成长，发挥家庭和学校教育的合力作用。    三、教师要努力提高自身素质，树立科学的教育理念。注意发挥留守儿童的主体性和积极性，进一步改变单一的教学形式，充分激发其学习的愿望和动机，增强教育的固有“魅力”。再有，学校应优化配置有限的教育资源，切实从

3、学生的根本利益出发，尽可能地为其提供良好的育人环境。    总之，留守儿童作为当今中国社会的一个特殊群体，对他们教育问题的关注和真正解决应该引起我们的高度重视。我们有理由相信，稳妥有效地解决这一问题是我们迈向和谐社会的一个重要因素。