国画教学计划.doc

《国画教学计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、国画教学计划通过教学使学生进一步了解国画（写意画）的基本特点，掌握国画工具的基本特点及使用方法，写意画的运笔方法。理解国画中几种花卉、蔬果、动物的特点，学习它们的具体画法并初步掌握。通过教师引导，尝试国画的简单创作。在学习与创作中穿插学生的交流互动、习作展示及教师的讲评、总结。教学目标：通过教师的讲解、示范与引导，通过学生的不断临习，以及简单的创作，使学生初步了解国画（写意画）的基本特点，以及国画工具的使用、运笔方法，掌握简单花卉、蔬果、动物的画法以及组合、创作的方法和规律，能独立完成临习习作和简单的创作练习。同时，在训练中，不断提高学生对国画

2、的兴趣，增强对国画的热爱情感。另外，在学习与展示中，提升学生的动手、动脑能力、审美能力和综合素养，从而更加热爱祖国的传统文化和国画艺术。第一阶段给学生讲解一些中国画的用笔、用墨、用色。用笔的要求：用笔要讲究笔气、笔力、笔韵。笔锋的运用：笔锋的变化很多：有中锋、侧锋、散锋、逆锋、藏锋、露锋、簇锋、全锋、平锋、实锋、虚锋、战笔、拖笔等等。墨的运用：墨分五色：焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨。色彩的运用：（一）色彩的对比与调和（二）色彩的调配。用色的方法：1、填色法2、染色法3、点垛法4、罩色法5、泼彩法6、彩墨法7、破色法8、烘托法9、反衬法。第二阶段

3、中国画的临摹。临摹的步骤和方法：1、选画2、读画3、对临4、意临5、背临。第三阶段给学生讲解构图的意义和作用。其中包括：（一）立意定位（二）宾主关系（三）虚实关（四）开合呼应（五）含蓄掩映（六）题款与印章。教学方法和措施：1、充分发挥教师的引领的示范作用：国画的学习对这个年龄段的学生来讲，有不小的难度。因此在初步的基础知识、基本技能的学习与训练中，就要充分发挥教师的示范作用，降低学生学习国画的难度，增强学生的国画兴趣及学习信心。在示范后，也要随时引导，具体纠错，以便逐步形成学生的国画技能和初步创作能力。2、加强学生之间的互动与交流，以便互帮互进

4、：利用课堂中的训练间隙，帮助和组织学生进行相互地观摩和学习，以便相互借鉴，取长补短。3利用学生习作的展示，教师的讲评，激发学生的学习兴趣：学生都有展示和被赏识的欲望，因此利用展示、讲评的机会，让学生找到自己的闪光点，增强学习国画的信心。同时，教师的点评也会在激励和总结中，发现学生的优点、潜质，并指出相应的问题及改正方法，使之更加进步。4、多方渗透，提升综合素养：在国画的学习中，不单单让学生学习一些国画的知识和技能，通过执笔、运笔的学习，也对书法的学习构成一个辅助和促进。再有，在学习、讲评过程中，通过对国画这种代表中国传统文化和民族风格的艺术形式

5、的不断理解，提升学生的文化内涵和艺术素养。另外，在国画用具的使用、保管，以及课时完成后的器具清洗、卫生清理、器具保管等细节中，也引导和锻炼学生逐步形成良好的卫生习惯、生活习惯以及耐心、认真、善始善终等优良品质。