冬日旅行新建MicrosoftWord文档.doc

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1、音乐活动：冬日旅行活动目标:1.感受音乐欢快活泼的旋律,边听音乐边看图感知A段音乐的乐段和乐句2.结合故事情节,根据音乐的娈化想象进行创编舞蹈动作。3.随音乐的变化协调地做动作。活动准备:1幼儿用书。2.磁带/CD.活动过程1.讲述故事,完整欣赏音乐,熟悉旋律,理解内容。<1>.教师:冬天到啦,白雪公主去旅行了,她走走看看,碰到了小雪人,她走走看看,碰到了小狗,她走走看看,碰到了小鸟,她走走看看,碰到了小王子。<2>.教师:有一首音乐就讲了这样的故事,请你听一听!<3>.再次欣赏音乐,借助幼儿用书的图示帮助幼儿感知A段音乐的乐段和乐句。教师:请你听一听,音乐中

2、表现白雪公主的音乐是哪段?表现白雪公主走的音乐共出现了几次?有什么不一样?<白雪公主一共走了四次,第一次走得长,第二次走得短,第三次走得长,第四次走得短。2.分段欣赏,创编动作。<1>学习跑跳步,集体跟着音乐练习动作.教师:白雪公子是怎么走的?谁来学一学?<教师唱谱带领幼儿学习跑跳步一遍,集体跟着音乐练习一遍>.<2>创编小雪人的动作。教师:小雪人看见白雪公子会怎么样?<教师唱谱带领幼儿练习有节奏的舞蹈动作>。<3>.创编小狗的动作。教师:小狗看见白雪公子会做出什么动作请你做一做!<教师唱谱带领幼儿创编小狗跳的动作一遍,集体跟着音乐练习一遍>。<4>.教师:那

3、遇到了小鸟会怎样表现呢?<5>.教师:遇到了小王子他又会跳什么舞蹈呢?3.完整欣赏音乐,完整表演创遍的动作<2~3遍>.<1>.教师带领幼儿在座会上,完整表演创编的动作.教师:让我们跟着音乐来玩一玩。<2>.教师带领幼儿围成圆圈,听音乐完整表演创编的动作.教师:让我们围个圆圈,听音乐舞蹈一次.<3>.教师用语言引导幼儿游戏。教师：我们一起跟着音乐来表演吧！