乘法口诀的运用.doc

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1、一共有多少天练习课8—4学习目标：知识与技能目标：熟练背诵7的乘法口诀，并能解决简单的实际问题。过程与方法目标：正确运用7的乘法口诀进行计算，并能解决简单的实际问题。情感态度与价值观目标：　　培养学生学习数学的兴趣，及自主探索、合作交流的能力。教学重点：熟练背诵7的乘法口诀，并能解决简单的实际问题。教学难点：正确运用7的乘法口诀进行计算，并能解决简单的实际问题。教学过程：一、复习巩固1、齐声背诵7的乘法口诀。2、学生自愿熟练背诵7的乘法口诀。3、教师抽查学生对7的乘法口诀的背诵和记忆情况。二、习题巩固。1、看图列式，利用7的

2、乘法口诀。左图：7×4=28（个）4×7=28（个）新-课-标-第-一-网右图：7×6=63（个）9×7=63（个）2、看口诀写算式。根据乘法口诀的意义，写出从一个口诀中引申出来的2个乘法算式。七八五十六七七四十九六七四十二7×8=567×7=497×6=428×7=567×7=496×7=423、根据口诀写算式。7×9=4×8=8×7=2×7=2×5=7×1=6+7=7×5=7×6=3×7=9×2=4×9=4、读一读，讲一讲。使学生通过这两段话，初步感受数学与文学作品的联系。5、画一画，填一填。根据乘法的意义，完成此题。三

3、、实践应用　“口诀对猜”游戏　“口诀游戏车”四、课堂小结说说这节课给你的感受是什么？五、布置作业　估计你和你的家人一天喝多少杯水，那一个星期呢？把了解的情况制定统计表。