《统计——纵向复式条形统计图》说课稿.doc

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1、《统计——纵向复式条形统计图》说课稿白莲河中心小学贺珍祯[说课内容]人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第六单元《统计》——第一课时《纵向复式条形统计图》P99-P101例1。[教材分析]《复式条形统计图》是在学生学会了单式条形统计图的基础上，让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，认识复式条形统计图。进一步教学根据统计图表进行简单的数据分析，做出合理地判断和决策。使学生更好地理解统计在解决问题中的作用，逐步形成统计观念。本课的学习，不但可以用来解决日常生活中的一些实际问题，也是今

2、后学习复式折线统计图的重要基础。[学情分析]四年级学生在第低学段已经学过了单式条形统计图，已经初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程，能够根据统计图表提出一些简单的问题，了解了统计在现实生活中的作用和意义，初步建立了统计观念。复式条形统计图与单式条形统计图类似，只是增加了一类统计数据，在统计图上需增加一类直条，便于比较分析，学生掌握绘制方法比较容易。[教学目标]根据课标，结合教材特点，学生的实际水平，我确定如下教学目标：1、知识与技能：（1）掌握复式条形统计图的绘制方法，能根据统计数据正确绘制

3、统计图。（2）进一步学习根据统计图统计结果进行数据分析，培养学生发现问题和解决问题的能力。2、过程与方法：经历完成复式条形统计图数据分析的过程，体验统计分析在生活中的广泛应用。3、情感态度与价值观：在学习活动中，感受数学知识与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣，培养动手能力和创新意识。[教学重难点]人教版的教材对统计知识按照螺旋上升的方式编排，从一年级开始就逐渐深入、分阶段学习，所以本节课知识的学习，实际上是对单式条形统计图相关知识进行的巩固与扩充。因此掌握绘制复式条形统计图的方法定位为本节课的教学

4、重点。根据复式条形统计图发现信息，做出合理的分析与预测定位为本节课的教学难点。[教学媒体选择与应用设计]我设计了专题学习网站。主要包括以下版块：1、单式条形统计图2、复式条形统计图3、小小统计师：小课题研究。4、深入研究：课外延伸的内容。[教学方法]课标指出：动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。我采用“自主探究”法进行教学，放手让学生分组讨论、合作探索、动手制作，提高学生学习效率。[教学过程]一、创设学习情境，回顾单式条形统计图制作方法。1、老师收集了我省某个地区城乡人口的相关数据

5、，并把它制成了复式统计表，在这张统计表中，你获得了哪些信息？2、你有什么办法让这些信息更直观、生动地反映出来吗？3、学生交流制作单式条形统计图的方法。4、动手制作单式条形统计图。5、课件出示这两个单式条形统计图的画图过程，引导学生规范正确地画单式条形统计图。（这一教学环节，引导学生复习单式条形统计图的绘制方法，为复式条形图的学习做好铺垫。）二、设置悬念，用认知矛盾凸现复式条形统计图产生的必要性。1、根据这两个单式条形统计图你能够发现哪些信息？对这两个单式条形统计图你有什么意见和建议？2、要比较这个地

6、区城乡人口用两个分开的统计图太麻烦，能不能把这两个统计图合并在一起？（学生在画图、比较的过程中充分体验到分开画图观察太麻烦，产生对复式统计图的认知需求。）三、探究统计，构建新知。1、分组合作画图，自主探究复式条形统计图的绘制方法，有代表性地展示学生作品。2、当两张单式条形统计图合并后进行评价反馈，引导学生运用“选择探究策略”进行合理选择，从而在争论、交流中认识复式统计图图例的作用，体验统计图表示的严密性。3、课件演示绘制复式条形统计图的全过程。强调：复式条形统计图制图时要在右上角标明图例，直条的宽窄

7、要一致。4、组织学生讨论：“复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别？”（使学生在交流中明白复式条形统计图的特点：一有图例；二能反映两组数据情况。把复式条形统计图纳入已有的统计知识中，完成知识建构。至此，本节课的教学重点做到有效落实。）5、根据统计图回答问题:（1）哪年城镇人口数最多？哪年最少？（2)哪年乡村人口数最多？哪年最少？(3）哪年城乡人口总数最多？哪年最少？（4）你还能得到哪些信息？前3题可以让学生独立完成，最后一个问题要发挥学生的观察力和想像力，引导学生通过观察统计图发现：该地区近年来城

8、镇人口逐年增加，农村人口逐年下降，人口总数逐年上升；根据复式条形统计图的数据，引导学生进行合理推断：随着经济的发展，乡村人口不断转为城镇人口，因而乡村人口不断减少，城镇人口不断增加。（通过对复式条形统计图的数据分析，使学生了解复式条形统计图的作用与意义，从而突破教学难点。）四、拓展练习，巩固新知。完成第101页的“做一做”。（进一步认识和理解复式条形统计图，促进学生统计观念的发展。）五、小课题研究：经历统计全过程，渗透爱国主义情感教育。1、结合奥运会在我国北京举行有利