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时间:2020-04-15
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1、青年教师个人成长计划作为一名任教七年,转战三个学校的教师,我必须注重自我发展,确定个人成长规划,通过学习逐步提高自己、完善自己,在新的教学环境中尽快成长。 一、基本情况 本人于2007年9月毕业走上工作岗位,2008年晋升为中学二级教师。工作七年以来,本人一直从事第一线的教学工作,担任了一年班主任工作,教学经验算不上丰富。二、自身现状分析: 在这七个头年里,我较顺利的完成了社会角色的转换,从一名学生到一名合格的中学教师,我的课堂教学有了较快的发展,教学素养得到一定的提高,专业基础知识得到了扎实。社会的发展,对教师也提出了更高的要求,如果不继续学习和提高将会被社会所
2、淘汰。针对以上情况和自己的能力,需不断努力学习提高自己的各方面的能力,特制定本人的个人成长发展计划。三、近期个人发展目标 1.树立终身学习的观念,不断提升自己的师德修养,学习必要的专业知识,继续提升自己的数学素养,让自己迅速投入新的教学环境中来。2.重视对有效课堂的研究、实践,使自己成为一个学习型老师。感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力。青年教师个人成长计划石凤霞芦花学校2014年9月1日3.利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理,多看名师课堂实录,取他人之长,补己之短。三、 具体实施方案: 1、积极参加各级各类学习,不断更新知识,每天安排一定的时间
3、阅读教育专著,丰富自己的文化素养。同时多看权威性的教育类期刊杂志。认真完成学校规定的读书笔记和教学反思。希望每学年能上一节校级以上公开课。从而不断提高自身的教育教学理论水平。 2、学习吸收新的教学理念,虚心向同事请教,向名师和专家学习。努力向四十五分钟要质量,提高课堂教学效率。争做一个学生喜爱、家长欢迎的老师。 3、做好读书笔记、写好教学反思,努力使自己业务水平再上新台阶。知识在于积累,“厚积而薄发”是教师应具备的文化素养,做好读书笔记就能使知识不断积累,思想与时俱进。并虚心向同行学习,向名师学习。 4、结合学校主题研修,以提高日常的教学工作和班级管理方面的能力。
4、 5、不断提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力、课堂上灵活应变的能力等。 在今后的工作中,我会努力提高自己各方面的素养,按照自己的计划好好实行,希望能达到自己的目标。
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