人美版美术第八册教案1.doc

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1、美术科教学进度表教者：张曦科目美术教学班级四年级教科书名称及册数人美教（8）上课日期每周节数2节考试次数1周次时间课题说明起至第一周2．25-2．29植物写生绘画第二周3．3-3．7巧用对称形手工第三周3．10-3．14放学了绘画第四周3．17-3．21生活中的标志设计第五周3．24-3．28生命之源——水公益设计第六周3．31-4．4材质的美设计第七周4．7-4．12用彩墨画鸟绘画第八周4．14-4．18用彩墨画鱼绘画第九周4．21-4．25刻印的乐趣绘画第十周4．28-5．2学画农民画绘画第十一周5．5-5．9手提袋设计设计第十二周5．12-5．

2、16降落伞手工第十三周5．19-5．23别致的花瓶绘画第十四周5．26-5．30艳丽的大公鸡绘画第十五周6．2-6．6把自己的画制成拼图手工第十六周6．9-6．13画家凡高欣赏第十七周6．16-6．20大师画我也画绘画第十八周6．23-6．27精彩的戏曲(考试)欣赏美术科授课计划一、教学内容安排：人美术教材四年级上册既有生动有趣的活动，又有技能技巧的训练。全册采用的形式有想象画、小制作、等等，他们与其他年段的相应内容贯通衔接，形成纵向的联系。教材采用了大量的名家名作和学生创作的作品，这些作品充满了现代感，充满童趣，构图饱满，用线粗犷流畅，用色大胆明亮

3、，每一课所配文字生动、切题，无论是给教师还是给学生，都提供了较好的学习参考范例。二、教材重点难点：本册学习重点以“感受”为主，在各课时的教学中充分挖掘学生的潜质，引导其多看、多想、多说，培养对美术的感受力、创造性力，提高思维的想象能力和作品的审美创作能力。三、年段特点分析：四年级学生既具备幼儿的童趣，又兼顾成长的幻想，以及以往奠定的美术基础。这使其拥有自由的想象空间，简单的表现能力，综合以上因素，培养美术兴趣，加强对美术的感受能力，大胆的进行创作是这年级的重点。四、教学设想策略结合新的美术课程标准和学校实际教学情况，本学期教学拟从以下方面做有效尝试：

4、1、为方便学生携带工具，将绘画内容与手工内容拆分，课目相对集中，。2、学期中安排一定量的绘画创作活动，利用大量的儿童画作品为校园和班级创设艺术的环境，让学生学有所用，激发对美术学习的兴趣，同时开展校园美术学科活动。3、继续进行学科的综合化教改实验。五、教学着手点：1、陶冶学生的情操，提高审美能力。2、引导学生参与文化的传承和交流。3、发展学生的感知能力和形象思维能力。4、形成学生的创新精神和技术意识。五、促进学生的个性形成和全面发展。学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和它们的制造过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视角、触角

5、和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，从而达到美化环境和生活的实践目的。课时进度第一课二课时第二课二课时第三课二课时第四课二课时第五课二课时第六课二课时第七课二课时第八课二课时第九课二课时第十课二课时第十一课二课时第十二课二课时第十三课二课时第十四课二课时第十五课二课时第十六课二课时第十七课二课时兰化四校教案纸1课题 植物写生课时分配一课时教学要求显性目标通过本课对各种植物的描写，培养学生深入观察，提高他们用线表现的方法。隐性目标培养学生科学的观察方法。教学重点、难点重点深入

6、观察植物的前后关系进行大胆的表现。难点线条的繁简、疏密变化。教具准备课件、盆栽植物、勾线笔分课时内容教学环节教师活动学生活动教学设计意图 组织教学讲授新课稳定学生情绪，检查用具准备情况。课件出示自然界中各种各样的植物，让学生仔细观察让学生仔细观察各种植物的特征、姿态。板书课题：植物写生，解题指导学生欣赏中国画（君子兰）学习他们线条的粗细变化。同时介绍画的简单知识，强调深入反复观察在绘画中的重要作用。欣赏学生优秀作品着重讲他们的不同处理手法。进一步分析观察各种植物的结构与花纹。学生讨论。学生欣赏了解反复观察在绘画中的重要作用分析观察各种植物的结构与花纹

7、。激发学生学习兴趣。初步开发学生形象思维。指导学生归纳总结。兰化四校教案纸2教学环节教师活动学生活动教学设计意图学生实践作品展示教师个别指导请学生谈：通过观察各种植物，你发现了他们有哪些特征？1、 说一说，所画植物的生长特点？ 2、不同角度的花和叶各有什么不同？ 3、 植物的前后关系如何表现？教师巡视辅导，要强调用线时，注意线条的疏密、繁简、长短等变化。学生作画3、教师对本课的学习情况作概括性的评价。小组选拔较好的作业。 学生初步实践学生作画以小组进行研究、讨论学生分组活动。1、小组自评。2、全班互评。发现总结作画方法及规律。学会体味艺术品的意境。兰

8、化四校教案纸3教学教师活动学生活动教学设环节计意图作业设计用写生的办法初步尝试植物写生.板书设计植物写生仔细