野猫的城市教案.doc

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1、野猫的城市活动目标:1、让幼儿在活动中理解故事的内容。感知野猫的性格特征。2、启发幼儿发现以及纠正故事中野猫所犯的错误，训练幼儿逆向思维和判断能力。3、培养幼儿爱祖国爱家乡的情感。准备：小花猫歌曲花猫头饰野猫斑马小鹿花奶牛大河马小鼹鼠图片各1张。ppt环保手工制作。过程：一、上课师生问好。二、导入部分：律动导入《小花猫》。小朋友们老师这里有一只猫来自城市里的猫，我们用掌声把它请出来好吗？（播放ppt，介绍：大家好，我可不是一只普通的猫，是一只生活在城市里的野猫，是一只会说话的猫。）他还给我们带来了一份礼物：出示城市手工模型，请幼儿观察我们的城市，说出模型中，你看到了

2、什么？三、出示图片，引导幼儿观察图片提问你们看看图片上都有谁？它们在干什么？那是不是正如你们所说的那样，让我们一起听故事。四、欣赏故事，进一步熟悉故事内容1、播放故事2、野猫讲了城市里有哪些东西？（斑马线、地图、抽水马桶）播放ppt。3、斑马线：1、野猫说，城市里有许多路，马路上有斑马线，对吗？2野猫讲的城市给斑马的感觉是什么样的？斑马是怎么说的？（出示字句）总结：城市里有许多马路，马路上有斑马线，当人们过马路时，就要从斑马线走过去，这样比较安全，城市是一个讲究交通规则的地方。4、城市规划图：1、野猫说城市里有一种地图，这里一块，那里一块表示不同的地方，你们知道那地

3、图是什么吗？？（城市规划图，并出示ppt介绍）2、野猫给花奶牛是什么感觉？（出示字句）（总结：城市很大，有了规划图，按规划建议城市这样会方便人们的生活）5、抽水马桶：1、野猫是怎么样向小动物介绍抽水马桶的？2、野猫讲的城市让小鼹鼠觉得什么样？（出示字句）（总结：城市里有抽水马桶，人们不随地大小便，是个讲究卫生讲文明的地方）五、引导幼儿共同小结：1、听了这个故事，你觉得这是一只怎样的野猫？2、动物们喜欢野猫的城市吗？六、完整的欣赏故事1、情景表演故事欣赏完了，小朋友们也都进行了角色扮演。小朋友们，我们生活的城市叫什么名字，你们知道我们的城市有哪些文化吗？1、观看图片或

4、视频2、介绍小白杨、龙珍精神。3、渗透环保，爱护我们的城市，城市才会更加美好。请小朋友把在你们废物利用做的手工拿出来，让我们一起走秀。七、活动结束下课。