肖像和姓名中的权利---导学单.doc

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1、2东明中学“有效教学”工具课题肖像和姓名中的权利主备人王淑芬学习目标1、说出肖像权和姓名权的含义和内容。2、正确区分哪些行为是侵犯公民肖像权和姓名权的行为。3、提高依法维护自己的肖像权和姓名权的意识。重点法律保护公民的肖像权和姓名权难点依法维护自身权利，履行维护他人肖像权和姓名权的义务班级姓名时间一、预习提纲：1.认真阅读课文40---44页，标注出和学习目标相关联重点内容。2.认真阅读课文40---42页，知道什么是肖像权及怎样维护。3.认真阅读课文42---44页，明确如何维护姓名权。4.完成书中材料题。二、读课文，完成自主练习题1、

2、肖像是以为中心的人体形象的再现。2、为了保护公民的肖像或，法律确定公民的肖像权。3、公民的肖像不容侵害，，不得以为目的使用公民的肖像。4、姓名权是公依法享有、、并且排除他人侵害的权利。年满周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字，有权决定使用自己的或、，有权依照规定变更姓名。5、肖像的表现方式有哪些？肖像权包括哪些内容？2八年级思品第页共（2）页2东明中学“有效教学”工具6、肖像的地位是什么？侵害肖像权行为有哪些？7、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么？8、侵害姓名权的行为有哪些表现形式？三、我的收获：四、我的疑惑：五、自我评价：小组评

3、价：教师评价：2八年级思品第页共（2）页