四上科学计划.doc

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1、四年级2013年秋季学期科学教学工作计划本期教学目标通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。本期教材简析《科学》四年级上册由“考察计划”“食物中的营养”“鱼儿的奥秘”“动力从

2、哪儿来”“动物家族”“饮料瓶的知识”“月球的秘密”“走向两极”八个单元组成。在三年级上、下册的基础上，本册教材将继续引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。学情分析四年级的学生已经有一年接触科学课的时间，有一定的科学知识，对自然科学知识已经具备初步的观察、实验的能力；以年龄结构的心理特征来看，学生对一切事物都充满好奇心，有较强的求知欲，在教师的引导下基本能主动的开展探究活动。学生的自主性学习的能力比较薄弱，能主动开展学习的学生比较少，比较

3、依赖教师的教。学生用自己擅长的方法来表达自己的观以及合作研究学习的能力与意识比较薄弱。本学期要遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容，注重内容的趣味性和探究性。贯彻理论联系实际的原则，加强生活、生产、社会实际的联系。遵循儿童身心发展的规律，处理好内容的深度广度，做到难易适度，分量适当。注意发展儿童的智力，培养儿童动脑和动手的能力。应对措施1、耐心、细心、精心做科学。2、观察实验记录表的设计与填写。3、运用解暗箱的方法对未知的进行探究。4、力求做到知识和能力并进，不可偏废。5、强调过程的同时，要重视结果。6、活动

4、的设计要有利于学生探究，不要躲避教师的传授。7、在动手之前引导学生多动脑。8、传授科学知识的同时，注重人文精神的渗透。9、注意课外教学资源的利用。教研教改举措1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自

5、己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；教学进度安排周别教学内容时数周别教学内容时数1组织学生入学、拟订学科教学计划。12饮料瓶的材料22我们的考察计划213饮料瓶的环境23考场前，我们要….考察计划展示会214揭开神秘的面纱24我们吃什么食物中的营养215多样的面孔招聘部长25一次奇妙的旅行祝你胃口好216挺进南极点26鱼儿的家鱼儿生活的好吗217跟随位爷爷到北极27还鱼儿一个美丽的家鱼儿的奥秘218复习28玩家汽车大比拼动力从哪儿来219期末复习29无处不在的动力动物大转盘220期末考试10与小白兔

6、交朋友我们的动物朋友221学期总结11饮料瓶的知识222