人教课标版小学四年级数学下册.doc

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1、人教课标版小学四年级数学下册《折线统计图》教案教学设计教学目的:1、引导学生自主探究折线统计图的特点和制作方法。2、读懂折线统计图,届时统计结果,根据结果作出简单的判断和预测,并能解决一些实际问题。3、通过学生主动参与,让学生体验折线统计图的作用,感受与日常生活的密切联系,更好的激发学生学习的兴趣。教学重点:掌握折线统计图的特点和制作方法教学难点:体验制作过程,发展统计观念。教学过程:一、引入出示114页第4题的病人体温记录折线图:1学生分组观察讨论:从图中你能了解到哪些信息?2汇报:刚进医院时

2、病人正发着高烧。病人体温最高时是39.5度,最低时是36.8度。……师:这也是一种统计图,今天我们一起来研究折线统计图二、生活中的折线统计图1课前布置收集生活中的折线统计图,请把收集到的折线统计图拿出来,说说你是从哪里收集到的,图中表示什么内容?2展示交流:每个组推荐一份较好的在全班交流展示。三、制作折线统计图同学们,你们刚才从报纸上、网站上、课外读物等收集到了许多折线统计图,这说明折线统计图在我们的生活中有着广泛的应用。那你不想动手制作一幅折线统计图呢?(一)  制作步骤1看一看:一幅完整的折

3、线统计图应该包括哪些内容?2比一比:折线统计图与条形统计图相比,有什么相同的地方和不同的地方?3议一议:折线统计图中的这条折线应该怎样画?学生讨论小结:定宽度、描点、连线、标数量(二)  小组合作动手制作老师也在生活中去调查收集了许多资料。1北京地区近六年来的年降水量统计表年份199819992000200120022003降水量190018501630140017201200 2北京2003年各季度旅游人数统计季度第一季度第二季度第三季度第四季度200370260240200 3北京2004年

4、各季度旅游人数统计季度第一季度第二季度第三季度第四季度20049045300320请从三组资料中选择一组,制成折线统计图评一评:在小组内会轩昂评一评看谁制作的折线统计图最正确、美观想一想:你制作的折线统计图中,能向别人传递哪些信息?(三)  全班展示、评价预测:从2003年和2004年的旅游人数统计图中,你能预计一下,再即将到来的2005年的第二季度游客将达到多少万人?四、预测身高在书上完成例2,并根据数据进行合理的推测。

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