顾美娟任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、从教25年，对教师职业仍有高度热情和责任感。2、爱生敬业，为人师表。与同事和谐互助，资源共享，工作有成效，教学深受学生喜欢。3、积极进行教改，能灵活运用多媒体平台进行教学，合理使用课件辅助教学，效果好。1.要增强与时俱进的意识，及时了解学情和教学教研动态。2.缺乏创新精神。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、国家越来越重视教育发展，网络时代，教育资源丰富；2、学校重视教育改革，年轻教师有更多成长的平台；3、学校有一批成熟的、富有教学经验的老教师，年轻教师可以向他们汲取经验和知识；学习能力和

2、适应环境的能力强，心态好。1、工作量大且复杂性强，工作压力大2、学生素质参差不齐，教学难度大受大环境氛围影响，存在工作惰性的问题。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、曾担任多年班主任，对班级管理有一定的经验积累。2、热爱教育事业，对于思想品德教学工作富有激情与热情；3、勤于积累和学习新知识，勤于实践和钻研，关注教师教学的创新与发展。4、个人的适应能力强，能根据不同的环境不断自我调整状态，奋发向上。1、对新课改精神和学生学情认识还不够，不能有效结合学生的具体情况进行有效备课。2、从课堂设计、提问技巧、过渡语言、评价语言、应变能力等方面，加强和改善自己的教学技能。3、理论知

3、识仍较薄弱，仍需扩大自己的知识面和加强对历史理论知识的学习。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、学校、上级重视对教师的专业培养，成长机会增加。2、网络培训平台资源丰富，有利于个人成长。3、教育改革发展，教师地位有所提升。1、教研氛围较差。2、学校管理模式漏洞不利于班级管理。3、不同阶段学校布置的任务多且繁琐。