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时间：2020-04-15
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1、线下观评课活动记录模板省河南区域、学校市直学科数学活动名称“平均分’观评课时间2014.2.27主题、问题课堂提问有效性形式课例研究主持人李主任参与人员全体数学教师活动过程1、课前会议2、研究观察量表3、课堂观察4、课后会议主要结论与建议1、主讲教师对学生生成资源关注点低，生成资源形成的追问不及时。2、主讲教师提问的问题太笼统，孩子无从作答现象存在。建议：1、研究教材特点，教材内容把握到位，提高学生课堂资源利用率。2、提问符合学生年龄特点，让学生听懂。活动反思与改进活动基本成功，课堂量表的设计有待细化。审核意见学校(区域学科
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