美术课外兴趣小组《蝴蝶剪纸》教案.doc

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1、《剪纸蝴蝶》教学设计教学目标：　　1、通过教学唤起学生对民间艺术的热爱，使学生认识民间剪纸艺术。　　2、欣赏不同风格、不同题材的剪纸作品，了解剪纸的造型特点和艺术特色。　　3、正确运用剪纸方法，熟练制作步骤，并能用剪纸的形式制作蝴蝶图案，表达自己心愿。　　教学重点：了解并掌握蝴蝶的制作方法　　教学难点：外形设计　　教学课时：一课时　　教学领域：设计•应用　　教学过程：　　一、创设情境、导入新课　　教师拿出一张彩纸当着全体学生的面，利用剪刀快速剪出一只蝴蝶的作品，展示给学生，这是什么？生答　　师：你们喜欢蝴蝶吗？谁能向大家介绍一下你

2、见过的蝴蝶？　　师：在艺术作品中有很多种表现形式，这节课我们一同来学习用剪纸的表现形式剪出美丽的蝴蝶。板书课题　　二、新知探究　　1、播放课件一、（蝴蝶标本）　　提问：同学们请看大屏，仔细观察这只美丽的蝴蝶是由哪几部分组成。　　（触须、翅膀、身子）　　2、播放课件二、提问：你最喜欢哪只蝴蝶？为什么？（形状、色彩、花纹）　　（1）师：接下来我们从这几方面去交流一下：形状美、色彩美、花纹美。每只蝴蝶都有不同的形状、色彩，它的花纹就是由点、线、圆形、三角形等基本形组成。那么这么美丽的蝴蝶还有一个最大的特点谁知道？（对称）　　（2）师：这

3、节课我们就利用蝴蝶对称这一特点进行剪纸创作。首先，我们先分析一下制作方法。刚开始，老师是怎么剪出这只蝴蝶的？学生说。这样的方法我们在前几册就已经学过了，我们这节课要在这个基础上更深入一点，在蝴蝶的翅膀上剪出花纹，让我们的蝴蝶更加漂亮精美。同学们，想学吗？（3）师：看了刚才三只蝴蝶的制作方法和步骤后，我们知道，翅膀上的花纹其实都是我们已经学过的剪纸装饰纹样构成的，现在我们回忆一下有哪些装饰纹样？老师这里还提供了一些组合纹样，同学们也可以利用起来。（4）欣赏剪纸作品。　　三、学生练习：创作一只有自己风格的蝴蝶作品。（一）教学制作方法和

4、步骤1、拿出一张彩纸上下或左右对折；2、拿出笔在有折痕的纸上画出半只蝴蝶的外形；3、在蝴蝶内部画上喜欢的装饰纹样；4、用剪刀或刻刀把蝴蝶剪刻下来；5、把作品展开粘贴在背景纸上。（在教学此环节时教师要边讲解边示范，师生共同操作，强调学生用剪刀时的注意事项，及卫生管理）　　（二）让学生把作品拿起来检查、及时指出优缺点　　（三）质疑：怎样能把手中的蝴蝶变得更漂亮？让学生说一说自己的想法　　四、展评作品　　组织学生把作品粘贴到黑板上集体讲评　　五、总结　　剪纸作品无论是简洁的、还是复杂的。细致的都各有特色，都是同学们辛勤劳动的果实，我们要

5、珍惜。样图参考：